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本文通过教学案例"百以内的加减法"三个方面详细阐述了自己怎样上好复习课,力求培养学生数感、运算能力、应用能力、符号意识、推理能力等数学素养.让学生在"复习中学习复习",真正成为课堂的主人,感受复习课也可以如此曼妙.
复习课也可以如此曼妙——“百以内的加减法复习”教学手记
【摘 要】
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本文通过教学案例"百以内的加减法"三个方面详细阐述了自己怎样上好复习课,力求培养学生数感、运算能力、应用能力、符号意识、推理能力等数学素养.让学生在"复习中学习复习"
【机 构】
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泰州市城东中心小学
【出 处】
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数学学习与研究
【发表日期】
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2015年14期
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