论文部分内容阅读
文本细读是20世纪40年代英美新批评流派对文学作品提出的一种鉴赏方法。我们现在所说的文本细读与其是有差异的,但也不是现在的把很多文本中的句子＂肢解＂,把所谓的＂细读＂以考试的名义模式化、功利化,这样导致的是真正的文本内涵悟出不了多少。
走进作者心灵的最佳途径——浅议阅读教学中的文本细读
【摘 要】
：
文本细读是20世纪40年代英美新批评流派对文学作品提出的一种鉴赏方法。我们现在所说的文本细读与其是有差异的,但也不是现在的把很多文本中的句子＂肢解＂,把所谓的＂细读＂以考试的
【机 构】
：
江苏省南通市通州区兴仁中学
【出 处】
：
阅读与鉴赏：下旬
【发表日期】
：
2011年7期
其他文献
信息素养是一种综合能力,涉及人文、技术、经济、法律各个方面的知识,涵盖人们对信息的意识、信息的能力和信息的应用。本研究在文献研究、问卷调查和比较研究的基础上,探索
杜甫一生坎坷,在唐肃宗乾元二年因避安史之乱入蜀,在四川成都浣花溪畔营建茅屋居住三年零九个月,并亲自种植大量植物。后草堂依据杜甫诗重构园林,展现了杜甫在蜀期间闲适的生
《豪门春秋》是美国著名作家伊迪丝·华顿的最受欢迎的小说之一,文章讲述一名来自没落贵族叫丽莉·巴特的女主人公,想依靠婚姻游走于上层社会但是最终失败走向死亡的
二恶英和呋喃被称为“环境激素”，是被联合国2001斯德哥尔摩公约禁止或限制的12种持久性有机污染物中的2种，它们能严重损害人类和高级动物的内分泌和生殖系统，并具有致癌性。铸
理解，是指领会与解释。理解作为一种阅读能力，要能领会文本内涵。朱熹说：“读书只要将理会得处，反覆又看。”这里所说的理会，也就是理解。“看文字，于理会得了处更能看过，尤妙。”理解，在于反复揣摩。看了又看，更能领会，也即加深理解。反之，“今之学者，看了也似不曾看，不曾看也似看了。”这就是没能理解，看与没看差不多。 文本阅读，最终都要落实到语言层面。由于句子是语言的运用单位，因而可侧重于句子的理解。文
《岳阳楼记》脍炙人口，是我国古典文学中千古传唱不衰的美学佳作。既有构思上的严谨规范，精典独到。又有抒情咏物，神形俱备，读来其景可见，其声可闻，其情可感。更有忧国忧民的崇高思