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教育人类学视野中的朝鲜族摔跤活动是民族社会化进程中与文化生态的不断互动和影射的象征。本文所说的教育人类学视野是指从文化传承与教育的角度观察和解读朝鲜族摔跤具有的独特的文化特质，以及这些文化特质对朝鲜族成员身心发展的独特的教育价值。
朝鲜族摔跤的教育人类学解读
【摘 要】
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教育人类学视野中的朝鲜族摔跤活动是民族社会化进程中与文化生态的不断互动和影射的象征。本文所说的教育人类学视野是指从文化传承与教育的角度观察和解读朝鲜族摔跤具有的
【机 构】
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哈尔滨师范大学教育科学学院
【出 处】
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民族教育研究
【发表日期】
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2008年6期
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