【摘 要】
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在传统的初中英语阅读教学过程当中,教师只是生硬地将英语阅读教学和写作教学割裂开来,不利于学生全面发展他们的语言综合运用能力.本文认为,初中英语阅读教学与写作教学应该
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在传统的初中英语阅读教学过程当中,教师只是生硬地将英语阅读教学和写作教学割裂开来,不利于学生全面发展他们的语言综合运用能力.本文认为,初中英语阅读教学与写作教学应该融为一个完整的整体,从而能够通过一系列的统一主题情境下的阅读教学活动和写作教学活动,既促进学生们的语言输入,又能引导学生们在语言输入的基础之上开展读后的英语写作学习活动.这样的初中英语教学模式不仅能够促进学生们的英语阅读理解能力的提升,而且又能有助于学生们把握英语写作的技巧,掌握英语写作的具体的步骤,获取英语写作过程当中应该注意的核心要素等等.本文主要就如何将初中英语阅读教学与写作教学有效地结合起来进行相关的探讨.根据本文的研究,为了能够有效地将初中英语阅读教学与写作教学结合起来,教师可以组织学生们进行语篇分析,组织学生们进行读后续写以及组织学生们进行读后仿写等.
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