【摘 要】
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1、断然拒绝,拂人家的好意,冷人家的心,自然有些不尽人情。(《思维与智慧》1998年第3期28页) 2、每逢同志前去看望,他(徐海东——引者注)总是询问三条:一是政治上犯错误没有
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1、断然拒绝,拂人家的好意,冷人家的心,自然有些不尽人情。(《思维与智慧》1998年第3期28页) 2、每逢同志前去看望,他(徐海东——引者注)总是询问三条:一是政治上犯错误没有?二是经济上贪污没有?三是老婆离婚没有?这在一般人看来,似乎有点超乎常情,不尽人情……(《解放
1, flatly refused, whipped people's kindness, cold people's heart, naturally, some not human. (Thinking and Wisdom, 1998, No.3, p.28) 2. Every time a comrade goes to visit, he always asks three questions: First, is there any mistake in politics? Second, the economic corruption No? Third, his wife did not divorce? It seems in the ordinary people, it seems a little extraordinary, not human ...... ("Liberation
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摘 要：初中的数学学习，是学生往后学习生涯的基础，对学生的数学基础有着至关重要的作用，初中数学是学生所有学习中的基础学科，其对学生的数学知识素养、思维拓展能力、创新能力等综合能力具有极大的推动意义。但是，目前初中数学教育现状来说绝大部分的初中生数学学习较为费力，针对新课改，新课标下的教学新要求，需要对数学的教学教育模式进行改革，通过信息技术支持对初中数学教学进行新形势下的新教学模式。 关键词：初
摘 要：如何在课堂教学中培养和激发小学生学习数学的兴趣，使他们真正成为学习的主人，为他们的终身学习和发展奠定良好的基础，是值得研究和探讨的问题。本文着重从数学课堂教学实际出发，探讨一些兴趣教学的方法和经验，以不断提高课堂教学质量。 关键词：数学课堂；兴趣教学；刍议 兴趣是指一个人力求认识、掌握某种事物或参与某种活动的心理倾向。学习任何东西，兴趣是很重要的。兴趣是最好的教师，那么如何培养和激发小
摘 要：随着新课改革的深入推行，小学数学教学也迎来了新的变化，新的课程标准要求小学数学课堂教学不仅要传授数学知识，还要重视学生学习体验，激发他们主动思考和学习的兴趣。小学五年级数学教学中引入情境创设，可以将数学和生活联系起来，学生可以根据自身的经验去主动思考和探究知识，数学课堂教学质量会有显著的提升。本篇文章主要对情境创设在小学五年级数学课堂教学中的运用情况进行分析和研究，希望可以对小学数学教学起
摘 要：科技的进步为数学教育提供了新的技术支持，即信息技术辅助教学手段，两者的融合，一直是教育有识之士关注的焦点和讨论的重点。本文就对信息技术与高中数学教学融合的具体途径和注意事项进行了探讨。 关键词：信息技术；高中数学；融合 信息技术与高中数学教学的融合，不仅是落实新课改教育理念的需要，也是顺应历史车轮的大势所趋，对于培养学生的数学素养和现代化教学都大有裨益。实践中这种融合正处于初始阶段，或
摘 要：问题导学法运用于高中数学的教学，对于提高学生数学逻辑思维能力、发挥学生数学学习主观能动性具有积极的作用。新课程改革背景下，高中数学教师要科学运用问题导学法，促进学生数学学习效率提升。 关键词：高中数学；问题导学法；作用；对策 数学是思维的体操。学生数学思维能力的高低，直接决定其数学学习效果的好坏。新课程改革背景下，高中数学教师在教学中，应当积极改变过去知识灌输式的教育模式，落实“知识与
１９９３～１９９４年对３４份零式果枝陆地棉的果枝始节、果枝角度等２０多项农艺经济性状进行了鉴定。结果说明零式果枝品种植株稍高，叶片大，且厚，铃较小，衣分低，纤维粗短，在生产上很难被直接利用，但在现有零
摘 要：几何画板在高中数学教学中的应用，是高中数学教学信息化建设的重要表现，对培养高中生数学思维，降低高中数学教学难度，提升高中数学教学质量存在积极影响。基于此，联系教学实践，就如何运用几何画板优化高中数学教学的策略进行了简要分析，以供参考。 关键词：几何画板；高中数学；数学教学 一、 引言 几何画板（The Geometers Sketchpad）是教育信息化建设与发展的产物，由美国Key
本文主要从以下几个部分进行论述： 第一篇 射波刀(Cyber-knife)治疗肝癌对肝功能的影响 目的:探讨射波刀(Cyber-knife)治疗肝癌对患者肝功能变化的影响，并分析射波刀后肝
摘 要：在新课程改革背景下，在数学教学中加强数学建模教学以提高学生解决实际问题的能力越来越受到重视。本文从数学与生活的联系，数学建模教学的重要意义，常见的几种数学建模模型三个方面，阐述了数学建模在中学教学中的意义。 关键词：数学建模；中学教学；意义 数学来源于生活，反作用于生活，更高于生活，数学教学与学生的生活实际紧密相连。教师在教学过程中不仅要教授基本的数学知识和技能，更要让学生学会运用数学
摘 要：初中数学的学习，它属于理论性比较强的学习，因此，需要学生主动进行课堂的学习，否则便没有办法能够达到一个比较理想的效果。初中数学教师培养学生的自学能力，不仅能够让学生独立自主的运用数学思维和数学角度进行思考和学习，而且还能够提高数学课堂的教学效率。因此本文将结合初中数学的教学现状，浅谈初中数学教学中学生自学能力的培养策略。 关键词：初中数学；自学能力；数学教学 一、 前言 初中阶段的数