【摘 要】
：
新课程改革对英语课堂提出了新的要求,教师在帮助学生掌握英语理论知识的同时,还需要注重对学生英语技能与学科素养的培育,这样才能够让学生在日常生活中真正使用英语,给学生
【机 构】
：
江苏省南京外国语学校仙林分校,江苏 南京
论文部分内容阅读
新课程改革对英语课堂提出了新的要求,教师在帮助学生掌握英语理论知识的同时,还需要注重对学生英语技能与学科素养的培育,这样才能够让学生在日常生活中真正使用英语,给学生的日后发展提供有力的帮助.而语言能力是英语技能中一项重要的内容,也是学生真正地运用英语进行交流的关键技能,它在英语教学中的地位越来越高.因此,为了提升小学英语语言教学的效率,以情境教学法展开探究,分析了情境下的课堂与测试的策略,希望借助情境教学法,让小学生能够真正地将英语语言运用起来.
其他文献
生物作为初中教育教学中的重要组成部分,是一门重要的自然科学课程,能帮助学生认知和了解大自然,感受生物个体与整体之间的关系,能有效地培养学生的科学素养.随着素质教育的
在班主任教育工作中,对于后进生的关爱及转化是教育工作的转折点,沟通和理解是转化的桥梁.通过具体案例的分析,讲述了后进生的转化过程,也告诉了我们建立良好和谐的师生关系
要想加快科技发展,就必须将科技活动落实到校园中,切实培养学生的科学实践能力以及他们对科技的学习兴趣,从而培养出综合科学技术人才,为祖国的发展做出贡献.
摘 要：声势律动是通过人体对音乐产生的节奏感，在小学音乐教学中，利用声势律动展开助学设计，符合学生学习的基本要求，能够将学生快速带入特定音乐情境之中，深度感知音乐作品的内涵和气质。声势律动能够激发学生音乐兴趣、让学生感受音乐节拍、促使学生体验音乐情感，形成完善的音乐学习认知，教师要重视声势律动的设计和组织，给学生提供丰富实践感知的机会，以有效提升学生的音乐学科综合素质。 关键词：小学音乐;声势
“难！难！难！习作难！难习作！”在日常教学中，我们总不乏听到这样的感慨。就单拿叙事作文这一习作常见内容来说，有人发愁写不长，有人发愁写不好，还有人发愁写不活，今天我们来谈一谈如何写活叙事作文。 一、会说：让文中的人开口说话 每说起叙事作文，老师们总是很困惑，为什么每天身边发生那么多的事，可让学生写一件事，却总是三言两语、平铺直叙？我们一起来看，那些让人苦恼的、欠生动的习作是否都是这样的
□“在英格兰足球界,电视就是上帝。”□足球比赛,远不仅意味着财源滚滚,它在为媒体赚取社会影响力的同时,也可以变成他们“叫板”的砝码。□把足球踢得最好的不是那些大牌球
2020年的相当长一段时间,学校陆续开展网上教学工作.面对这种网上学习,我们格外需要冷静思考,认真分析,科学指导.“网课”改变了教师的教学模式、教学方式,对学生的学习方式
加强对中小学生线上学习自觉性的动态监测,是提高线上教学成效的重要措施,为此需要教师全面深入理解线上学习自觉性的内涵和影响因素,针对学生在线上学习中存在的问题,采取积
体育作为一种社会活动,贯穿于人们的学习、生活以及工作当中,介绍了小学生缺乏合作意识的原因以及在体育教学过程中培养学生合作精神的方法,以期最大限度地调动学生学习体育
人活着的一个重要标准是心脏处于跳动的状态,那是否一节好的科学课,其课堂氛围也应该是让学生体验到一种“心跳”感?在听了一节公开课后,确信学生是需要“心跳式”的科学课堂