论文部分内容阅读
【文学类文本阅读】
1.B
2.①便于加快叙事节奏，推进情节发展；②适合转换对象，是描写不同人物对话、动作的需要。
3.①照应开头，结构严谨；②增加内容，丰富情节；③凸显主题，揭示影响。
【文言文阅读】
1.D
2.C（中国古代帝王祭祀天地的制度。古代帝王每行祭天地，例于都城之郊，故称郊祀。）
3.B（“刘珙以大局为重，支持皇上”错，珙曰：“某为国家计，岂暇为张公谋。”这说明刘珙在用人上和皇帝有分歧，且坚持自己的主张。）
4.（1）御史杜莘老弹劾宦官张去为，违抗圣旨被贬职，刘珙没有草拟文诰，杜莘老得以不去职。
（2）治理过的几处地方，老百姓爱戴他如同父母，听到他去世，有人停止集市贸易在街道上哭，一起祭祀他。（有必要说明一下：临，因为这是容易出错的地方。①<动>从高处向下看。《滕王阁序》：“飞阁流丹，下临无地。”②<动>到；靠近。《陈情表》：“州司临门，急于星火。”《观沧海》：“东临碣石，以观沧海。”③<动>面对；对着。《过秦论》：“据亿丈之城，临不测之渊以为固。”④<副>将要；快要。《出师表》：“先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。”⑤<动>旧时指帝王上朝：～朝。～政。这里解释为“管理”“治理”。）
【古代诗歌阅读】
1.BC（这是虚实结合的“虚”，是送别友人后对其以后事情的想象，所以B项错；“风雨何年别，琴樽此日同”明显是昂扬的格调，一是鼓舞友人的士气，让他不懼艰险一战到底，二是表达自己对友人远去生活的向往，虽然是惜别，但是两位朋友志同道合。“离亭不可望，沟水自西东”一句以“水”的无情东逝，象征着短暂无常及可能再也见不到朋友的想法。流水永不停息，就像人们悠长的离愁别恨。所以C项错。）
2.运用想象写出刘校书从军后的情景；表现出士兵们的勇武精神和昂扬斗志；强化了诗人向往沙场的豪迈之情。
1.B
2.①便于加快叙事节奏，推进情节发展；②适合转换对象，是描写不同人物对话、动作的需要。
3.①照应开头，结构严谨；②增加内容，丰富情节；③凸显主题，揭示影响。
【文言文阅读】
1.D
2.C（中国古代帝王祭祀天地的制度。古代帝王每行祭天地，例于都城之郊，故称郊祀。）
3.B（“刘珙以大局为重，支持皇上”错，珙曰：“某为国家计，岂暇为张公谋。”这说明刘珙在用人上和皇帝有分歧，且坚持自己的主张。）
4.（1）御史杜莘老弹劾宦官张去为，违抗圣旨被贬职，刘珙没有草拟文诰，杜莘老得以不去职。
（2）治理过的几处地方，老百姓爱戴他如同父母，听到他去世，有人停止集市贸易在街道上哭，一起祭祀他。（有必要说明一下：临，因为这是容易出错的地方。①<动>从高处向下看。《滕王阁序》：“飞阁流丹，下临无地。”②<动>到；靠近。《陈情表》：“州司临门，急于星火。”《观沧海》：“东临碣石，以观沧海。”③<动>面对；对着。《过秦论》：“据亿丈之城，临不测之渊以为固。”④<副>将要；快要。《出师表》：“先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。”⑤<动>旧时指帝王上朝：～朝。～政。这里解释为“管理”“治理”。）
【古代诗歌阅读】
1.BC（这是虚实结合的“虚”，是送别友人后对其以后事情的想象，所以B项错；“风雨何年别，琴樽此日同”明显是昂扬的格调，一是鼓舞友人的士气，让他不懼艰险一战到底，二是表达自己对友人远去生活的向往，虽然是惜别，但是两位朋友志同道合。“离亭不可望，沟水自西东”一句以“水”的无情东逝，象征着短暂无常及可能再也见不到朋友的想法。流水永不停息，就像人们悠长的离愁别恨。所以C项错。）
2.运用想象写出刘校书从军后的情景；表现出士兵们的勇武精神和昂扬斗志；强化了诗人向往沙场的豪迈之情。