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摘 要：创新教育是培养学生创造性思维的有效措施，本文结合《电子电路基础》的课程具体阐释将如何进行这种能力的培养。
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浅谈《电子电路》教学中学生创造性思维的培养
【摘 要】
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摘 要：创新教育是培养学生创造性思维的有效措施，本文结合《电子电路基础》的课程具体阐释将如何进行这种能力的培养。 关键词：电子电路;创造性思维；培养 中国分类号：G424.1 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2010）4-014 -01 21世纪教育的核心是创新教育。培养学生的创新素质关键在于培养学生的创造性思维。《电子电路基础》是一门系统性和实践性较强、工科类的一门专业
【出 处】
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中学课程辅导高考版·教师版
【发表日期】
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2010年8期
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同学们，我们现在写作文已经可以做到下笔如飞了，可大家还记得自己刚开始写作文的时候出的洋相吗?下面我们就演示给大家看看，大家可以对照看看自己是不是曾经也犯过类似的错误。不过事先声明啊，听了过后，你的肚子如果笑疼了的话，可别怪我哈! 本文为全文原貌 未安装PDF
高中教材上极大值的定义:“函数图象在点P处从左侧到右侧由“上升”变为“下降”,(函数由单调递增变为单调递减),这是在点P附近,点P的位置最高。也就是说f(x1)比它附近点的函数值都要大,我们称f(x1)为函数的一个极大值。”从这个定义可以看出要判断函数f(x)在x=x0处是否取得极值,主要看函数在这一点两侧附近的单调性是否相反. 教材的安排给我们的教师和学生一种潜意识,那就是求函数的极值点,先求
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一、问题的提出 2001年，《国务院关于基础教育改革与发展的决定》明确提出各地要大力提倡兴办寄宿制学校。2004年国务院公布的《2003年～2007年教育振兴行动计划》强调，“以实施‘农村寄宿制学校建设工程’为突破口，加强西部农村初中、小学建设”。多年来，各级各类教育部门积极推行“寄宿制工程”建设，很大程度上实现了优化农村教育资源配置，促进城乡教育均衡发展。同时，“寄宿制工程”的实施，对扩大“两
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当今世界面临着人口、资源、环境等问题，涉及地理、生物、化学、人文等多个领域，过分强调分科会导致知识的分割和对立。在教学实践中，生物教师应努力寻找生物学科和其他学科知识的交叉点，探讨知识的错位、割裂和简单重复，并在教学中有机地整合，以实现学生身心的全面发展、教学质量的全面提高和课程的高效实施。 一、理化先行，数学保驾，加强学生的科学素养 1. 规范操作实验仪器 初中科学课程先从生物学开始，两年