品悟中的生命更美丽——由《老人与海鸥》一课引发的思考

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<正>【案例】我在执教《老人与海鸥》一课时,从老人喂海鸥切入,追溯到海鸥送老人深情的悲壮画面。在教学这悲壮的画面时,先引导学生观看课件,情景再现。再让学生谈谈自己的感受。师:谁愿意把你的感受和大家一起分享?生:这场面太美了。
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