【摘 要】
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小学阶段正处于孩子道德素养与法治素养的萌芽期,也是培养学生道德与法治意识的重要节点,运用合宜的方法、途径培养小学生道德与法治素养是至关重要的,如何有效地将道德与法
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小学阶段正处于孩子道德素养与法治素养的萌芽期,也是培养学生道德与法治意识的重要节点,运用合宜的方法、途径培养小学生道德与法治素养是至关重要的,如何有效地将道德与法治观念植入孩子的思维是每个教师都需要深思的问题,本文首先简要阐述如今小学生道德与法治教学中存在的现状和问题,并针对小学生的身心特点及课程目标提出生活化模式应用于教学的相关策略,激发学生的学习兴趣,达到良好的教学成效.
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