【摘 要】
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目的：观察隐性课程的开展对麻醉系学生法律知识掌握的效果.方法：通过问卷的形式,考核三个年级学生（共60名）在实施隐性教育前后对法律知识掌握情况,采用单因素方差分析有无统计学
【机 构】
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泸州医学院附属医院麻醉科,泸州医学院药学院药理教研室
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目的：观察隐性课程的开展对麻醉系学生法律知识掌握的效果.方法：通过问卷的形式,考核三个年级学生（共60名）在实施隐性教育前后对法律知识掌握情况,采用单因素方差分析有无统计学意义.结果：三个年级在培养前分值均较低,培养后成绩大幅度提高,培养前与培养后的成绩有明显区别,数据统计有统计学意义（P＜0.05）.结论：通过隐性课程教学可以明显提高麻醉系学生对医学相关法律的掌握程度,值得推广.
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