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现在的教学中，数学阅读日益受到重视，教师可从教材中“阅读与思考”的环节出发，寻找数学阅读课程的落脚点和延伸点，探索可实施性.教师要设计好数学阅读课的课堂活动安排，使其达到良好的教学效果，精准应对学生的求知及应试需求.
数学阅读课——“圆周率π”教学探索
【摘 要】
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现在的教学中，数学阅读日益受到重视，教师可从教材中“阅读与思考”的环节出发，寻找数学阅读课程的落脚点和延伸点，探索可实施性.教师要设计好数学阅读课的课堂活动安排，使其达到良好的教学效果，精准应对学生的求知及应试需求.
【机 构】
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厦门外国语学校海沧附属学校
【出 处】
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数学学习与研究
【发表日期】
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2022年23期
【基金项目】
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