【摘 要】
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本校为提高临床医学专业学生的自主学习能力、临床思维能力及团队协作能力，在临床医学专业学生中开设以问题为导向教学方法的选修课程。结合本校的教学实践，主要从引入PBL课程
【机 构】
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南通大学医学院病原生物学系,江苏 南通,226001
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本校为提高临床医学专业学生的自主学习能力、临床思维能力及团队协作能力，在临床医学专业学生中开设以问题为导向教学方法的选修课程。结合本校的教学实践，主要从引入PBL课程的形式、案例的编写、教师tutor角色及学生面临的挑战等方面来进行探讨。“,”In order to elevate the capability of independent learning,clinical thinking and team cooperation of students specializing in clinical medicine, problem based learning course as elective course was set up.This paper mainly discusses the form of PBL curriculum, the writing of case, the role of tutor, and the challenges faced by students in combination with our teaching practice.
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