【摘 要】
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后进生问题一直是小学语文教学中一个普遍的问题,农村小学中这个问题尤为突出。如,后进生阅读条件有限,学习兴趣不浓,学习方法不当,没有好习惯,信心不足,内心的叛逆;老师缺乏
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后进生问题一直是小学语文教学中一个普遍的问题,农村小学中这个问题尤为突出。如,后进生阅读条件有限,学习兴趣不浓,学习方法不当,没有好习惯,信心不足,内心的叛逆;老师缺乏热情等等。小学教育教学要面向全体学生,语文教学也在其中,教学中应将转化后进生作为一项紧迫的任务去抓。该如何去转化呢?通过探索找到了:像广用资源,加强沟通;讲究教法,多鼓励;动用真情去感化,宽容对待后进生等方法,会达到"随风潜入夜,润物细无声"的转化效果。
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