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阅读从来就是人们获取知识和资讯的重要渠道,尤其在信息剧增的时代,阅读更成为人类生存在现代社会所必须具备的一项重要的基木技能。随着英语教学改革的深入,阅读理解（reading comprehension）在中学英语教学中所占的比重已开始越来越大。木文以对学生阅读障碍成因的分析为基础,提出相应的教学对策,以帮助学生培养阅读技能,提高阅读能力。