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微课慕课对教育教学产生了重要的变革,同时影响着教育技术学专业的人才培养。文章首先讨论微课慕课对教学所产生的变革,并分析了其对教育技术学专业的人才培养目标、人才知识结构、课程结构、专业实践和就业方向等方面的影响。在此基础之上,对教育技术学专业人才培养目标进行重构,提出了人才培养的优化方案,并对本专业的就业方向进行了重新定位。