切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
小学语文教学中学生阅读兴趣的培养
小学语文教学中学生阅读兴趣的培养
来源 :东西南北·教育观察 | 被引量 : 0次 | 上传用户:coolzhaonan
【摘 要】
:
新课标在阅读目标中指出,要让学生“喜欢阅读,感受阅读的乐趣”.是啊,有乐趣才会喜欢.“兴趣是最好的老师”,有了兴趣,才能使阅读成为一次快乐的经历,真正地使学生爱学、乐学
【作 者】
:
吴芙蓉
【机 构】
:
南江县第二小学,636611
【出 处】
:
东西南北·教育观察
【发表日期】
:
2010年1期
【关键词】
:
小学语文教学
中学生
阅读
学生感受
兴趣
新课标
目标
乐学
老师
快乐
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
新课标在阅读目标中指出,要让学生“喜欢阅读,感受阅读的乐趣”.是啊,有乐趣才会喜欢.“兴趣是最好的老师”,有了兴趣,才能使阅读成为一次快乐的经历,真正地使学生爱学、乐学.怎样才能使学生感受到阅读的乐趣,从而喜欢阅读呢?rn
其他文献
语文教学中如何培养学生的创新意识
培养学生的创新意识和首创精神,必然是素质教育的出发点和归宿,那么,语文教学又该如何承担起这一重要使命呢?rn一、激发兴趣,唤醒学生的创新意识rn爱因斯坦说过:“兴趣是最好
期刊
语文教学
培养学生
创新意识
语文兴趣
出发点和归宿
素质教育
首创精神
激发兴趣
爱因斯坦
真理
条件
使命
老师
唤醒
不变
急性重度有机磷农药中毒38例抢救护理体会
我院从1998~2003年共收治急性重度有机磷农药中毒患者38例,现将抢救护理体会报告如下.rn1临床资料rn本组38例中,男23例,女15例;年龄14~68岁.甲胺磷中毒21例,乐果中毒7例,敌敌畏
期刊
重度有机磷农药中毒
抢救
甲胺磷中毒
中毒患者
时间最短
临床资料
乐果中毒
口服中毒
急性重度
混合中毒
护理体会
服毒
自杀性
敌敌畏
年龄
报告
武汉市东西湖区2006年卡介苗免疫水平监测
为了解新生儿卡介苗免疫状况,考核及评价卡介苗接种质量和效果,并为制定和调整免疫规划提供依据,确保计划免疫工作质量,我们于2007年1月~12月对东西湖区满3个月以上的婴儿进行
期刊
卡介苗
免疫
新生儿
浅谈网络环境下的高校思想政治工作
随着互联网的快速发展,网络已经成为当代大学生获得信息的重要手段,对高校思想政治工作产生了巨大而深刻的影响.高校思想政治工作出现了很多新的问题,面临发展机遇与严峻挑战
期刊
网络
思想政治工作
问题
对策
初中数学教学的三个关键词
新课程标准指出:数学课程的基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展.它不仅要考虑数学自身的特点,更应遵循学生学习数学的心理规律,强调从学生以有的生活经验出发,让学
期刊
初中数学教学
学生
新课程标准
解释与应用
和谐的发展
学习数学
心理规律
思维能力
数学模型
数学理解
数学课程
实际问题
生活经验
情感态度
价值观
特点
语文课堂教学中如何加强学生的德育教育
小学语文新课程标准指出:“培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣,形成正确的价值观和积极人生态度,是语文教学的重要内容,不应把它当作外在的、附加的任务,应当注重熏陶
期刊
语文课堂教学
培养学生
语文新课程标准
语文教学
熏陶感染
审美情趣
人生态度
潜移默化
内容
教学工作
道德情操
价值观
小学
健康
贯穿
民主治班,让学生学会自主管理
在班主任工作中,在教育改革之路上,我以理解教育为理论指导,从化班为组,小组建设、小组合作与小组奖惩等方面做了一系列尝试,以达到民主治班,让学生学会自主管理.尝试至今,在
期刊
理解教育
民主治班
小组合作
自主管理
优化小学美术教学例谈
美术教育是对学生进行审美教育的主要途径.通过审美教育可以提高学生对美的感受能力,欣赏能力和艺术创造能力.美术课作为师生的共同活动,彼此进行着一定的交往,在交往中伴有
期刊
优化
审美教育
主要途径
意志努力
高学生
欣赏能力
情感体验
美术教育
活动
感受能力
创造能力
美术课
艺术
心理
浅谈学生作文立意中存在的问题及相应对策
一、学生作文中经常出现的问题结合多年来批阅作文的经验和作,我发现一些考生在立意上经常存在如下问题,值得我们深思与借鉴。具体说来,主要表现在以下几个方面:一是人云亦云显陈
期刊
作文立意
学生作文
主要表现
批阅
考生
在牧区小学教育中发挥家长的重要作用
教育是学校、社会和家庭三方共举才能成功的大事.小学是人生习惯、心态等养成的关键阶段,但学校主要实施的是共性教育,所以家庭个性教育是对它有效而又必不可少的补充,因此家
期刊
教育质量
家庭教育
共性教育
个性教育
与本文相关的学术论文