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素质教育的不断推进和新一轮课程改革的深入实施,更实用创新的教学思想、教学理念深入人心,灵活多样的教学模式扎根课堂。在众多的教学改革中,李吉林情境教学具有突出的代表性。因此,基于新课标理论的指导,在初中数学课堂教学中实践情境教学意义重大。实践表明,在新课标下对初中数学进行数学情境教学,对全面提高教学质量和学生素质是相当有效的。