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教育是国家发展的基石,而教育公平是人类社会具有永恒价值的基本理念和基本行为准则。文章以教育公平为视角,以学生为研究对象,对民办高校学生的教育公平问题进行分析和探讨。研究认为,民办高校的学生在教育的起点、过程、结果三方面处于教育公平的劣势地位,而改善此状的最佳选择是从国家、学校、教师和学生四维角度出发,各司其职,相互依托。