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学生由模仿再到独创的编题训练就属于初级创造力，它的开发，是中级创造力及高级创造力的基础。
在“编题训练”中开发学生的创造力
【摘 要】
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学生由模仿再到独创的编题训练就属于初级创造力，它的开发，是中级创造力及高级创造力的基础。
【机 构】
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甘肃省庄浪县第二小学
【出 处】
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发现（教育版）
【发表日期】
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2016年9期
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