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以“五次谈话”时机为切入点，做好学生党建工作
学生党建，是学生思想政治工作的核心，也是新形势下加强学生思想政治工作的根本途径。在大学里，我们给新生开的第一个会议就是党员会议，建立的第一个组织就是年级党支部，对学生提的第一项要求是针对党员的，通过这些使学生感到党组织的存在，使党员感到责任重大。通过高年级党支部的启蒙教育，在大一的第一学期班级就出现了70～80％的学生向党组织递交了入党申请书，我们抓住这一有利时机，在学生递交入党申请书的2周内，实行支部党员(有时会同高年级班级党支部)同入党申请人逐一或集体谈话制度，充分肯定学生的理想和追求，讲解入党的程序和要求。提出如何在思想上、学习和生活中严格要求自己等。让学生感到有组织的关心和温暖，能明确自己的努力方向。
在入党申请人被团支部推举、党支部讨论和公示确定为入党积极分子后，作为支部书记和培养人，应当及时同其进行第二次谈话，对入党积极分子如何在理论上学习党的基本知识，端正入党动机，树立全心全意为人民服务的思想，树立为共产主义事业奋斗终身的理想信念和如何提交思想汇报，听取其培养人的意见，进一步改正自己的不足等方面提出要求。
当入党积极分子被确定为重点发展对象后，支部书记应当选择适当的时机。同其进行谈话，提出如何通过党校的系统的学习，加深对党的基本理论、基本路线、基本纲领等的理解和掌握，熟悉党员的权利和义务，端正入党动机，做到“未进党的门，先做党的人”。
通过入党的严格程序和仪式，使发展对象充分体验到入党这一时刻的庄严和神圣，思想得到升华。在重点发展对象被接纳为预备党员后，我们做到由学院党委委员实行谈话制度，负责讲解入党后的注意事项，如何履行党员义务，用好党员的权利，如何加强党性修养，怎样参加组织生活，怎样发挥先锋模范作用，协助正式党员做入党积极分子的培养工作，帮助党支部做一些党建的具体工作，适当的担任学生干部等。
入党后，通过严格的组织生活和党的优良作风的熏陶，使学生党员在政治上和思想上更加成熟，成为理想信念坚定、愿意为党和人民的事业长期艰苦奋斗的真正的共产党员。在党员的转正过程中，学院党委会选择合适的时间，邀请党员进行第五次谈话制度，明确如何在新形势下发挥党员的核心和带头作用，在思想上、行动上做一名真正合格的党员。
通过五次由浅入深的逐一谈话之后，使学生感到自己的进步，感到自己的责任，明确了自己的努力方向，增强了信心。
加强党支部的建设及党员的教育，把党建工作落实到基层
学生党支部是学生党建，特别是党员发展工作的基础，要不断加强学生党支部的建设。在党支部的设置上，我们原则上是本科生一二年级以年级专业为单位组建年级党支部，党支部书记一般由年级辅导员或党性强、有奉献精神的班主任担任。三四年级学生党支部要建在班上，党支部书记可由学生担任。个别规模比较小的院系可跨年级按专业或跨专业按年级建立党支部，支部书记由高年级学生担任。研究生党支部的设置可以采取更加灵活的方式，视具体情况或按年级建立党支部、或按班级建立党支部、或按专业建立党支部、或按科研课题组建立党支部，党支部书记一般由研究生担任。
支部书记要经过一定时期的培训学习后，方可承担重任，并且任职要相对稳定。作为支部书记，我们要做到准确掌握支部的民主生活会制度、党员培养教育机制、组织发展程序，了解熟悉支部党员大会、支部委员会和党小组会的活动方式和内容，掌握为党员上党课的方法，熟悉民主生活会制度、请示汇报制度、报告工作制度、联系群众制度等仪式议程，要具有较高的威信，办事公道、正派。
在实际工作中，我们提出党支部要科学制定党员发展工作计划，实施目标管理，定期研究分析学生的思想状况，做好对入党积极分子的培养考察。要严格组织生活制度，不断创新学生党支部的活动方式，丰富活动内容，使党的组织活动符合党的要求，体现党的性质，同时贴近学生党员的思想、学习和生活，为广大学生党员所接受和欢迎。要扩大学生党支部工作的覆盖面，吸收入党积极分子和广大的青年学生参加党的活动，要以开展丰富多彩、针对性强、效果好的教育活动，把学生党建工作和学生德育工作有机的结合起来，通过采取“六早”方法，即早宣传、早教育、早选苗、早培养、早成熟、早发展，抓住“党性学习、三方推优、典型引路”三个环节，严格组织发展工作，坚持成熟一个，发展一个，严把质量关。
学生党支部是党组织在学生中的“战斗堡垒”。能不能建设一个有凝聚力、影响力、战斗力并充满生机和活力的学生班级和年级党支部，是党能否发挥先进性的组织保证。自2003年我校建立班级党支部开始，我们就提出通过增强支部组织工作的针对性和时效性，来增强班级党员对学生的吸引力、凝聚力和感染力，通过不断创新工作方式和方法，来探讨支部工作以学生为主来做的思路。同时提出了要正确处理好班级党支部、团支部、班委会的关系，充分发挥学生党支部在学生教育和管理中的核心作用，注重调动班委会和团支部的积极性，坚持以党建带团建，促进各级团组织围绕学校的中心任务，积极主动、创造性地开展工作的思路，以内容丰富的党团活动日，来充实大学生的思想政治工作和党建工作，收到较好的效果。
加强学生党员的教育管理和党性锻炼，我们通过“保持共产党员先进性”教育活动，引导广大学生党员自觉提高思想政治素质，充分发挥党员的先锋模范带头作用。我们还开展了党员民主评议活动，强化党员的约束机制，促使党员经常性地自省、自警、自律、自强。我们还建立了学生党员成长档案，对学生党员的成长过程进行跟踪，使学生党员的培养具有更强的针对性。在党员中开展了“五想五看、自查自改”活动，通过民主生活会，要求党员想一想在党旗下的誓言，看一看现在的理想和对党的信念；想一想党员的八条标准，看一看哪条没有做到；想一想入党前的表现，看一看现在自己的学习工作生活表现是否有了进步和提高；想一想在班级的发展和建设，看一看自己发挥的作用和贡献是否好于群众；想一想自己在日常的生活中的表现，看一看自己的言行是否真正符合党的要求。
在党员的教育中，我们还要求除大四及研究生的党员外，所有的党员都必须在班级及团支部、学生会及社团中担任一定的职务，通过担任职务来锻炼自己。发挥党员的带头作用，同时在工作中，增强党员的责任感和使命感。
在党员的教育中，各支部还应创建党建载体，丰富教育内容，搭建入党积极分子和党员受教育的平台。充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的表率作用，利用党员联系入党积极分子和入党 积极分子联系群众、党员志愿服务队、党员责任区、校院两级党校等服务载体，利用党员参加理论研究会的学习作为载体。利用新时期党的方针、政策以及重大事件等教育载体，抓好爱国主义教育，抓好保持共产党员先进性、社会主义核心价值体系、科学发展观的教育，使党员成为群众学习的榜样。
以“四个结合”促“四个带头”。探索党员教育的时代要求
在党员的教育中，我们还提出了要实施“四个结合”，即“党员的教育与提高思想政治素质结合起来，与提高文化素质和业务结合起来，与强化品德责任意识和提高行动能力紧密结合起来，与增强思想的敏锐性和政治的鉴别力紧密结合起来”。
通过率先垂范，引导学生党员成为思想政治素质过硬的表率。坚定对中国特色社会主义事业、共产主义事业的崇高信仰，坚定的跟党走，服从党的领导，为落实科学发展观和构建社会主义和谐社会贡献力量。大学生党员不仅要成为思想政治上的先进者，而且要努力成为拥有更新知识、更高技能的模范，不仅要掌握所学专业领域的基本理论和基本方法，而且要勇于与时俱进，开拓进取，摒弃不合时宜的思想观念，敢于创新，善于创新，注重理论联系实际，不断提升和拓展个人素质的新境界，展示学生党员刻苦钻研、朝气蓬勃、与时俱进的精神风貌，同时要将所学的专业知识应用到具体的实践中去，在实践中不断提升技能和业务水平，练就真本领。
在党员的教育中，我们还要求大学生党员要体现以自觉扎实的行动承担起对自我、他人、学校、社会和国家民族的责任来，要有奉献精神。开展向“感动中国”人物徐本禹学习活动，使学生党员备受鼓舞，他的行动反映了大学生党员正用真诚和行动实践着一名当代大学生的社会责任及一名共产党员的神圣使命。03级计算机学院党支部在讨论中，提出大学生党员要以徐本禹为榜样，以先进性教育活动为契机，提高自身的道德修养，提升责任意识，以实际行动引领大学生群体投身党领导的建设中国特色社会主义伟大事业中去。该院04级研究生党支部在学习中提出了要增强责任意识、创新意识，为建设高水平大学多做贡献。学院学生会党员把为学生服务作为各项工作的出发点和立足点，从细处着眼，从小事着手，为同学服务，建立了一套完整的问题收集和反馈机制。
在党员的教育活动中，我们要求学生党员自觉用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想等先进理论武装自己，自觉抵制各种腐朽思想的侵蚀，保持高尚的人生追求，树立对党无限忠诚的强烈愿望和对共产主义事业毫不动摇的坚定信念。增强政治意识，保持头脑清醒，辨别是非，摒弃低级趣味，以大局为重，积极维护社会稳定和改革发展的大好局面，发扬哈工大“规格严格、功夫到家”的优良传统，勤奋刻苦，严于律己，坚决杜绝考试作弊、缺课和办事拖拉等不良风气，从而走在普通学生群众的前面，无愧于大学生党员这个优秀的、先进的群体。
通过“四个结合”，我们要求党员通过组织生活和综合素质训练，提高自己的思想政治素质、业务素质、文化素质和心理素质，每学期做到“三个一”，即读一本有关政治、经济、社会和管理等方面的书，写一篇相关的论文在党支部内交流，走出校门参加一次社会实践；日常学习生活要做到“四个带头”，即带头搞好业务学习，带头规范日常行为，带头用好批评武器，带头承担困难、勇挑重担。要定期向党支部汇报自己的思想、学习、工作情况，自觉接受党组织的监督，不断解决思想上的党性问题。
加强领导，建立学生党员教育的长效工作机制
为使学生党建工作新格局更加成熟和完善，我们还要进一步完善相关规章制度，制定一系列保证措施，健全学生党员的组织生活制度和民主评议制度，建立健全学校党委、各院系党委(总支)和学生党支部三级之间的有效衔接体系，保证学生党支部全面、积极、有序地开展各项工作，实现高校学生党建工作的新飞跃，使学生党员成为有坚定共产主义理想和有中国特色社会主义信念，有较高的政治理论、思想道德、组织纪律和科学文化知识及实践能力的能发挥先锋模范作用的新一代社会主义建设者，同时发挥学生党支部的战斗堡垒作用，全面推进高校学生党支部的组织建设，力争在几年内努力使高校学生党支部成为学习型、知识型、创新型、服务型、表率型的示范党支部，使党支部成为建设和谐校园的中坚力量。
其次，还应加大学生党建的投入，改善学生党员发展工作的环境和条件。学生党建工作经费，除党费支出外，还应该开辟多种渠道，学校要相应划拨学生党建工作专项资金，要尽快消灭学生党支部活动无场所、无设施、无学习资料、无活动经费的“四无”现象，为开展学生党建工作创造必要的条件。
再次，还应注重调查研究，不断总结推广经验，及时通报有关情况，有的放矢的做好指导和落实工作。学校应当成立党建工作研究会，深入探索新形势下高校学生党建工作的新情况、新特点、新任务和新要求，不断加强和改进高校学生党建工作，创出品牌和特色。
学生党建，是学生思想政治工作的核心，也是新形势下加强学生思想政治工作的根本途径。在大学里，我们给新生开的第一个会议就是党员会议，建立的第一个组织就是年级党支部，对学生提的第一项要求是针对党员的，通过这些使学生感到党组织的存在，使党员感到责任重大。通过高年级党支部的启蒙教育，在大一的第一学期班级就出现了70～80％的学生向党组织递交了入党申请书，我们抓住这一有利时机，在学生递交入党申请书的2周内，实行支部党员(有时会同高年级班级党支部)同入党申请人逐一或集体谈话制度，充分肯定学生的理想和追求，讲解入党的程序和要求。提出如何在思想上、学习和生活中严格要求自己等。让学生感到有组织的关心和温暖，能明确自己的努力方向。
在入党申请人被团支部推举、党支部讨论和公示确定为入党积极分子后，作为支部书记和培养人，应当及时同其进行第二次谈话，对入党积极分子如何在理论上学习党的基本知识，端正入党动机，树立全心全意为人民服务的思想，树立为共产主义事业奋斗终身的理想信念和如何提交思想汇报，听取其培养人的意见，进一步改正自己的不足等方面提出要求。
当入党积极分子被确定为重点发展对象后，支部书记应当选择适当的时机。同其进行谈话，提出如何通过党校的系统的学习，加深对党的基本理论、基本路线、基本纲领等的理解和掌握，熟悉党员的权利和义务，端正入党动机，做到“未进党的门，先做党的人”。
通过入党的严格程序和仪式，使发展对象充分体验到入党这一时刻的庄严和神圣，思想得到升华。在重点发展对象被接纳为预备党员后，我们做到由学院党委委员实行谈话制度，负责讲解入党后的注意事项，如何履行党员义务，用好党员的权利，如何加强党性修养，怎样参加组织生活，怎样发挥先锋模范作用，协助正式党员做入党积极分子的培养工作，帮助党支部做一些党建的具体工作，适当的担任学生干部等。
入党后，通过严格的组织生活和党的优良作风的熏陶，使学生党员在政治上和思想上更加成熟，成为理想信念坚定、愿意为党和人民的事业长期艰苦奋斗的真正的共产党员。在党员的转正过程中，学院党委会选择合适的时间，邀请党员进行第五次谈话制度，明确如何在新形势下发挥党员的核心和带头作用，在思想上、行动上做一名真正合格的党员。
通过五次由浅入深的逐一谈话之后，使学生感到自己的进步，感到自己的责任，明确了自己的努力方向，增强了信心。
加强党支部的建设及党员的教育，把党建工作落实到基层
学生党支部是学生党建，特别是党员发展工作的基础，要不断加强学生党支部的建设。在党支部的设置上，我们原则上是本科生一二年级以年级专业为单位组建年级党支部，党支部书记一般由年级辅导员或党性强、有奉献精神的班主任担任。三四年级学生党支部要建在班上，党支部书记可由学生担任。个别规模比较小的院系可跨年级按专业或跨专业按年级建立党支部，支部书记由高年级学生担任。研究生党支部的设置可以采取更加灵活的方式，视具体情况或按年级建立党支部、或按班级建立党支部、或按专业建立党支部、或按科研课题组建立党支部，党支部书记一般由研究生担任。
支部书记要经过一定时期的培训学习后，方可承担重任，并且任职要相对稳定。作为支部书记，我们要做到准确掌握支部的民主生活会制度、党员培养教育机制、组织发展程序，了解熟悉支部党员大会、支部委员会和党小组会的活动方式和内容，掌握为党员上党课的方法，熟悉民主生活会制度、请示汇报制度、报告工作制度、联系群众制度等仪式议程，要具有较高的威信，办事公道、正派。
在实际工作中，我们提出党支部要科学制定党员发展工作计划，实施目标管理，定期研究分析学生的思想状况，做好对入党积极分子的培养考察。要严格组织生活制度，不断创新学生党支部的活动方式，丰富活动内容，使党的组织活动符合党的要求，体现党的性质，同时贴近学生党员的思想、学习和生活，为广大学生党员所接受和欢迎。要扩大学生党支部工作的覆盖面，吸收入党积极分子和广大的青年学生参加党的活动，要以开展丰富多彩、针对性强、效果好的教育活动，把学生党建工作和学生德育工作有机的结合起来，通过采取“六早”方法，即早宣传、早教育、早选苗、早培养、早成熟、早发展，抓住“党性学习、三方推优、典型引路”三个环节，严格组织发展工作，坚持成熟一个，发展一个，严把质量关。
学生党支部是党组织在学生中的“战斗堡垒”。能不能建设一个有凝聚力、影响力、战斗力并充满生机和活力的学生班级和年级党支部，是党能否发挥先进性的组织保证。自2003年我校建立班级党支部开始，我们就提出通过增强支部组织工作的针对性和时效性，来增强班级党员对学生的吸引力、凝聚力和感染力，通过不断创新工作方式和方法，来探讨支部工作以学生为主来做的思路。同时提出了要正确处理好班级党支部、团支部、班委会的关系，充分发挥学生党支部在学生教育和管理中的核心作用，注重调动班委会和团支部的积极性，坚持以党建带团建，促进各级团组织围绕学校的中心任务，积极主动、创造性地开展工作的思路，以内容丰富的党团活动日，来充实大学生的思想政治工作和党建工作，收到较好的效果。
加强学生党员的教育管理和党性锻炼，我们通过“保持共产党员先进性”教育活动，引导广大学生党员自觉提高思想政治素质，充分发挥党员的先锋模范带头作用。我们还开展了党员民主评议活动，强化党员的约束机制，促使党员经常性地自省、自警、自律、自强。我们还建立了学生党员成长档案，对学生党员的成长过程进行跟踪，使学生党员的培养具有更强的针对性。在党员中开展了“五想五看、自查自改”活动，通过民主生活会，要求党员想一想在党旗下的誓言，看一看现在的理想和对党的信念；想一想党员的八条标准，看一看哪条没有做到；想一想入党前的表现，看一看现在自己的学习工作生活表现是否有了进步和提高；想一想在班级的发展和建设，看一看自己发挥的作用和贡献是否好于群众；想一想自己在日常的生活中的表现，看一看自己的言行是否真正符合党的要求。
在党员的教育中，我们还要求除大四及研究生的党员外，所有的党员都必须在班级及团支部、学生会及社团中担任一定的职务，通过担任职务来锻炼自己。发挥党员的带头作用，同时在工作中，增强党员的责任感和使命感。
在党员的教育中，各支部还应创建党建载体，丰富教育内容，搭建入党积极分子和党员受教育的平台。充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的表率作用，利用党员联系入党积极分子和入党 积极分子联系群众、党员志愿服务队、党员责任区、校院两级党校等服务载体，利用党员参加理论研究会的学习作为载体。利用新时期党的方针、政策以及重大事件等教育载体，抓好爱国主义教育，抓好保持共产党员先进性、社会主义核心价值体系、科学发展观的教育，使党员成为群众学习的榜样。
以“四个结合”促“四个带头”。探索党员教育的时代要求
在党员的教育中，我们还提出了要实施“四个结合”，即“党员的教育与提高思想政治素质结合起来，与提高文化素质和业务结合起来，与强化品德责任意识和提高行动能力紧密结合起来，与增强思想的敏锐性和政治的鉴别力紧密结合起来”。
通过率先垂范，引导学生党员成为思想政治素质过硬的表率。坚定对中国特色社会主义事业、共产主义事业的崇高信仰，坚定的跟党走，服从党的领导，为落实科学发展观和构建社会主义和谐社会贡献力量。大学生党员不仅要成为思想政治上的先进者，而且要努力成为拥有更新知识、更高技能的模范，不仅要掌握所学专业领域的基本理论和基本方法，而且要勇于与时俱进，开拓进取，摒弃不合时宜的思想观念，敢于创新，善于创新，注重理论联系实际，不断提升和拓展个人素质的新境界，展示学生党员刻苦钻研、朝气蓬勃、与时俱进的精神风貌，同时要将所学的专业知识应用到具体的实践中去，在实践中不断提升技能和业务水平，练就真本领。
在党员的教育中，我们还要求大学生党员要体现以自觉扎实的行动承担起对自我、他人、学校、社会和国家民族的责任来，要有奉献精神。开展向“感动中国”人物徐本禹学习活动，使学生党员备受鼓舞，他的行动反映了大学生党员正用真诚和行动实践着一名当代大学生的社会责任及一名共产党员的神圣使命。03级计算机学院党支部在讨论中，提出大学生党员要以徐本禹为榜样，以先进性教育活动为契机，提高自身的道德修养，提升责任意识，以实际行动引领大学生群体投身党领导的建设中国特色社会主义伟大事业中去。该院04级研究生党支部在学习中提出了要增强责任意识、创新意识，为建设高水平大学多做贡献。学院学生会党员把为学生服务作为各项工作的出发点和立足点，从细处着眼，从小事着手，为同学服务，建立了一套完整的问题收集和反馈机制。
在党员的教育活动中，我们要求学生党员自觉用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想等先进理论武装自己，自觉抵制各种腐朽思想的侵蚀，保持高尚的人生追求，树立对党无限忠诚的强烈愿望和对共产主义事业毫不动摇的坚定信念。增强政治意识，保持头脑清醒，辨别是非，摒弃低级趣味，以大局为重，积极维护社会稳定和改革发展的大好局面，发扬哈工大“规格严格、功夫到家”的优良传统，勤奋刻苦，严于律己，坚决杜绝考试作弊、缺课和办事拖拉等不良风气，从而走在普通学生群众的前面，无愧于大学生党员这个优秀的、先进的群体。
通过“四个结合”，我们要求党员通过组织生活和综合素质训练，提高自己的思想政治素质、业务素质、文化素质和心理素质，每学期做到“三个一”，即读一本有关政治、经济、社会和管理等方面的书，写一篇相关的论文在党支部内交流，走出校门参加一次社会实践；日常学习生活要做到“四个带头”，即带头搞好业务学习，带头规范日常行为，带头用好批评武器，带头承担困难、勇挑重担。要定期向党支部汇报自己的思想、学习、工作情况，自觉接受党组织的监督，不断解决思想上的党性问题。
加强领导，建立学生党员教育的长效工作机制
为使学生党建工作新格局更加成熟和完善，我们还要进一步完善相关规章制度，制定一系列保证措施，健全学生党员的组织生活制度和民主评议制度，建立健全学校党委、各院系党委(总支)和学生党支部三级之间的有效衔接体系，保证学生党支部全面、积极、有序地开展各项工作，实现高校学生党建工作的新飞跃，使学生党员成为有坚定共产主义理想和有中国特色社会主义信念，有较高的政治理论、思想道德、组织纪律和科学文化知识及实践能力的能发挥先锋模范作用的新一代社会主义建设者，同时发挥学生党支部的战斗堡垒作用，全面推进高校学生党支部的组织建设，力争在几年内努力使高校学生党支部成为学习型、知识型、创新型、服务型、表率型的示范党支部，使党支部成为建设和谐校园的中坚力量。
其次，还应加大学生党建的投入，改善学生党员发展工作的环境和条件。学生党建工作经费，除党费支出外，还应该开辟多种渠道，学校要相应划拨学生党建工作专项资金，要尽快消灭学生党支部活动无场所、无设施、无学习资料、无活动经费的“四无”现象，为开展学生党建工作创造必要的条件。
再次，还应注重调查研究，不断总结推广经验，及时通报有关情况，有的放矢的做好指导和落实工作。学校应当成立党建工作研究会，深入探索新形势下高校学生党建工作的新情况、新特点、新任务和新要求，不断加强和改进高校学生党建工作，创出品牌和特色。