【摘 要】
:
高职院校实训体系应随产业转型升级动态调整,对接职教高质量发展需求。高职院校软件技术专业群Web实训体系存在课程间项目孤立,缺乏系统性;新技术融入不够,缺乏先进性;企业参与受限,缺乏动态性等问题。基于此,文章从设计层、平台层和应用层三个层面重新设计Web实训体系架构,强化“岗课赛证”融通的Web实训教学内容重构。在Web实训教学实施过程中,注重模块化实训指导,提升教师实训改革意识;职场化实训内容,提
【基金项目】
:
2021年常州大学高职教育研究院重点课题“职教高地建设背景下苏锡常高职院校教学大数据挖掘与应用研究”(项目编号:CDGZ2021028); 2020年常州信息职业技术学院科研课题“教学资源库数据资源的挖掘与应用研究”(项目编号:CXRS202003Y); 2019年常州大学高职教育研究院课题“面向时间序列课堂行为数据的评价
论文部分内容阅读
高职院校实训体系应随产业转型升级动态调整,对接职教高质量发展需求。高职院校软件技术专业群Web实训体系存在课程间项目孤立,缺乏系统性;新技术融入不够,缺乏先进性;企业参与受限,缺乏动态性等问题。基于此,文章从设计层、平台层和应用层三个层面重新设计Web实训体系架构,强化“岗课赛证”融通的Web实训教学内容重构。在Web实训教学实施过程中,注重模块化实训指导,提升教师实训改革意识;职场化实训内容,提升学生实训作品质量;“岗课赛证”深度融合,对接学生未来发展。
其他文献
目的 探究多维度协同护理对带状疱疹后遗神经痛患者负性情绪、知识掌握及自我效能的影响。方法 选取空军军医大学第一附属医院西京医院皮肤科2020年1月至2021年4月收治的80例带状疱疹后遗神经痛患者,经随机数字表法分为对照组和观察组,每组各40例。对照组采用常规护理,观察组在此基础上采取多维度协同护理。比较两组焦虑自评量表(SAS)评分、抑郁自评量表(SDS)评分、一般自我效能感(GSES)评分、知
作业是教学过程的重要环节之一,设计与评价更是作业的开端与结尾点。基于此,根据教育改革实际和义务教育阶段学生需求吸纳分层教学的优点,提出在隐性分层教学的基础上构建学生作业设计与评价体系。
缺少素质教育的小学体育教学注定是单调的、低效的。为此,以小学体育教学为例,从四个方面针对"小学体育教学实践中强化素质教育"这一课题进行了以下探究,以期给广大体育教师带来一些帮助。
目的 研究冷敷联合氨甲环酸(TXA)对全膝关节置换(TKA)术后早期局部反应的影响。方法 采用回顾性分析方法,选取2017年月1月至2021年6月收治的三亚中心医院(海南省第三人民医院)的90例全膝关节置换术患者作为研究对象,按照治疗方式分为A组(n=30)、B组(n=30)、C组(n=30)。A组于TKA术前静脉滴注1 g TXA; B组在A组治疗基础上于切口关闭时将1 g TXA输注于关节腔内
在小学语文教学中,写作教学占据着非常重要的地位。在学生语言表达能力和基础写作能力培养方面,写作教学发挥着不可替代的作用,是其他教学内容无法比拟的。如何提升写作教学效率,是当前小学语文教师致力研究的内容。其中,通过交际语境指导学生写作是一种简单有效的教学方法,可以让写作回归本质,具有重要的实践意义,对此进行阐述。
目的:比较软体凝胶冰袋与清水冰袋冷敷对全膝关节置换术(TKA)后膝关节局部肿胀,疼痛的作用。方法:选取我科2018年1月-2019年1月接受初次单侧全膝关节置换术的84例患者,随机分为实验组和对照组,每组各42人。实验组术后48小时内采用软体凝胶冰袋持续冷敷膝关节,冷敷2h,间断30min。对照组术后48小时内采用清水冰袋持续冷敷膝关节,冷敷2h,间断30min。24h,48h相比两组膝关节局部疼
信息技术在教学领域的广泛应用对教学起到了很好的推动作用,作为教师要认识到信息技术对教学的重要性。教师应该结合教学需求和学生实际情况合理科学地运用信息技术辅助教学,满足学生身心发展的需求,提高数学教学效果。本文结合小学数学教学实践,就如何推进信息技术与小学数学融合教学进行了探讨。
农民专业合作社在推进新农村建设中起到重要作用,是实施乡村振兴战略的可行之策。近年来农民合作社数量逐年增长,但整体质量不高。对清水县18个乡镇的农民合作社进行问卷及实地调研,通过对其发展现状进行总结分析,发现规范化合作社较少、缺少管理技术人才、贫困户受益率低、缺乏品牌培育意识、资金短缺等问题。亟须从加强政府支持与监管、健全人才培养模式、转变经营模式、培育农业区域品牌等方面提升农民合作社的高质量发展。