【摘 要】
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1.幼儿的生理发展需要教师的情感投入同其他教育阶段的儿童相比,幼儿的生理发展极不成熟,这主要表现为其神经系统、运动系统、消化系统、感觉器官以及呼吸系统的脆弱性。在幼
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1.幼儿的生理发展需要教师的情感投入同其他教育阶段的儿童相比,幼儿的生理发展极不成熟,这主要表现为其神经系统、运动系统、消化系统、感觉器官以及呼吸系统的脆弱性。在幼儿期,幼儿因对外界适应力差、抵抗力弱而需要教师的
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