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近年来,在数学素质教育观下,人们深入研究并实践波利亚的解题思想,教学实践引发人们辨证地认识波利亚的解题观.因此对波利亚解题观需要再认识.要全面理解数学解题中的“元认知”涵义:解剖“事例”透视数学解题活动能力差异及其成因.元认知的培养与训练是深化波利亚解题思想的重要手段.
发掘元认知实现对波利亚解题思想的超越
【摘 要】
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近年来,在数学素质教育观下,人们深入研究并实践波利亚的解题思想,教学实践引发人们辨证地认识波利亚的解题观.因此对波利亚解题观需要再认识.要全面理解数学解题中的“元认
【机 构】
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安徽省六安市张店中学
【出 处】
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数学教育学报
【发表日期】
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2001年3期
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