阅读要先行,方法是关键

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目前小学生阅读方面的状况令人担忧。很多学生都不具备良好的阅读习惯。比如:不求甚解,浮光掠影;读书像小和尚念经,有口无心:读课文时,除了老师提出要求画词、句外,看不到圈、点、勾、画的情况;遇到阅读中的问题,基本上是被动地等待“吃别人嚼过的馍”;即便有了工具书,也会用,却懒得去查找等等。之所以会出现这样一些问题,主要原因是学生对阅读不感兴趣,课堂教学缺乏吸引力,使其不愿学,当然就不能主动去学了。
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