【摘 要】
：
核心素养是指学生应该具备的必需品格和能力,而阅读教学的目标是要培养学生相对应的阅读能力,进而能够发展他们的英语核心素养.对于初中生来说,他们的学习成绩波动很大,同时
论文部分内容阅读
核心素养是指学生应该具备的必需品格和能力,而阅读教学的目标是要培养学生相对应的阅读能力,进而能够发展他们的英语核心素养.对于初中生来说,他们的学习成绩波动很大,同时会出现较为严重的偏科和分化现象.于是,对于初中学生来说,培养他们的英语阅读能力就显得极为重要.英语阅读能力的提高能为学生带来两个有利的优势,一是能提高学生的学习成绩,让学生能够轻轻松松进行考试作答;二是对于学生的终身学习起着铺垫作用.
其他文献
好的开头是成功的一半.这一点在课堂教学中同样如此.英语课堂教学导入有一定的智慧与艺术.教师在英语课堂教学前,除了认真备课、备学情、备学生外,更应关注课堂教学导入方法.
阅读教学是初中英语课堂教学中最为重要的内容之一,一般通过语篇分析落实.通过语篇分析可以帮助学生学习英语单词、句型与语法知识,学习英语语句表达方法与写作方法,同时在朗
目前液晶显示正在进入一个新纪元。日本制造商采用非封闭液晶显示技术制成的新产品已经投放市场。这种产品适于较大的显示面积及矩阵寻址。它用适于超薄型电子计算器,液晶显
不懈的追求,艰苦的探索,是邓兴金的性格。几十年来,不管是在农村,还是在城市,他都不停地追求、探索着。他的努力,得到了党和人民的表彰,多次被评为县先进工作者、模范党员,
英语是初中学生所必修的学科,学好英语不仅可以迎合时代发展的需求,而且还可以提高学生的个人素养.然而与城市相较,许多农村学校不具备良好的英语教学环境,导致学生不想也不
L形复盖问题是重要的组合数学问题。本文给出了3-L形复盖、4-L形复盖存在的充要条件,解决了这两种L形复盖的问题。
L-shaped cover problem is an important combination of
在长时间的高中英语教学中,很多教师在组织阅读课堂活动时,更为关注与高考题型类似的短文的教学,注重文本中的单词、句型、语法等的应用,而忽视了对学生文化素养的教育.由于
单元整合复习是指把相关话题单元的重点知识,通过情境教学来复现归纳、综合运用和适当的提升与拓展,让学生在参与各项教学活动和完成各项任务的过程中,运用目标语言“做事”,