【摘 要】
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课堂教学是人才培养不可缺失的重要环节，课堂教学质量的高低直接影响着人才培养目标的实现。商洛学院是新建本科院校转型发展的试点院校之一，随着应用型本科院校应用性人才培养
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课堂教学是人才培养不可缺失的重要环节，课堂教学质量的高低直接影响着人才培养目标的实现。商洛学院是新建本科院校转型发展的试点院校之一，随着应用型本科院校应用性人才培养定位的进一步明确，我们在人才培养方案、课程体系、教学大纲和实践教学等方面进行了全面的修订，围绕应用性人才的内涵和所需的素质要求、知识要求、能力要求，在课堂教学内容、教学方法、教学手段和考核评价等方面进行探索和尝试，对提高课堂教学质量，培养应用性人才起到了很大的作用。
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