【摘 要】
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小学是学生由浅入深学习文化知识的一个重要阶段。小学语文是学生未来学习语文的基础，学校和教师要充分认识到这一阶段的学习对学生未来学习生涯的重要影响。农村小学语文教师要打破传统的授课思维，改变传统的授课理念，创新课堂的授课模式以及授课方法，注重良好课堂氛围的营造，让学生成为课堂的中心，一切以学生的发展以及学生语文素养的提升为前提展开教学。教师要充分认识到课堂互动的重要性，通过良性的互动达到让学生掌握知
【机 构】
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甘肃省白银市会宁县汉家岔镇中心小学
【基金项目】
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白银市教育科学“十三五”规划课题“农村小学语文教学中学生问题生成与教师对应策略的研究”（课题批号：BY[2019]G055号）成果；
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小学是学生由浅入深学习文化知识的一个重要阶段。小学语文是学生未来学习语文的基础，学校和教师要充分认识到这一阶段的学习对学生未来学习生涯的重要影响。农村小学语文教师要打破传统的授课思维，改变传统的授课理念，创新课堂的授课模式以及授课方法，注重良好课堂氛围的营造，让学生成为课堂的中心，一切以学生的发展以及学生语文素养的提升为前提展开教学。教师要充分认识到课堂互动的重要性，通过良性的互动达到让学生掌握知识、理解内容的教学目的，基于此，主要研究小学语文课堂中师生互动的问题与策略。
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