在文学流变中产生的地方文学r——《双合莲》的产生与表现

来源 :歌海 | 被引量 : 0次 | 上传用户:BLGKLING
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
从文学地理学角度对汉族民间叙事长诗《双合莲》进行历史地理分析,以考察地域对文学流变之间的影响.汉族民间叙事诗歌总体呈现南移趋势,中国历史上的五次大移民使南北方文化在湖北交汇,尤其是“吴歌”随之进入湖北境内.湖北境内复杂的地理环境使各地域得以相对独立地发展,形成不同的地方文化.长诗《双合莲》正是复杂的移民文化与独特的地域环境综合作用的结果.对民间文学作品的溯源,对文学流变过程的考察和对作品地域文化的展现,具有重要的价值和意义.
其他文献
《黑暗传》中的神话世界为万物起源与宇宙秩序提供了答案.这一神话世界基于何种叙事逻辑落成?神话塑造时空,也以此构建神话想象中的内外世界,以界为分,地理界域感逐步明晰,即
[摘 要]对少数民族地区传统技艺实践类课程开展课程思政研究,有利于通过传统技艺的力量提高学生对民族文化的兴趣,通过思政主题性训练培养民族情感,激发学生对真善美的追求。在课程设置、教学内容及教学形式上与时俱进,立足本土,发挥优势。发挥主流价值观的引领导向作用、培养树立正确世界观。针对民族学专业进行“民族传统工艺”课程改革,在课程主题创作思路上应始终紧扣“课程思政”,将地方特色文化融入课堂教学,灵活课
摘要:从建筑工程质量入手,在分析建筑学专业人才培养及建筑施工课程教学现状的基础上,探索将工程设计模式应用于建筑学专业建筑施工课程教学之中,提出工程设计模式案例教学与建筑学专业课程设计相结合的教学思路。通过对建筑学专业工程设计模式案例教学过程的展示和教学效果的分析,阐述工程设计模式教学的程序与特点。教学实践证明,建筑学专业建筑施工课程工程设计模式教学不仅丰富了课程教学内容,同时还提高了建筑学专业学生
在《歌海》组织举办的资源县全国词曲作家创作笔会期间,有一天傍晚,我与曾老师散步风雨桥,他说他的第7辑歌词集要出书了,请我写序.我诧异地望着曾老师:“别开玩笑……”rn“
期刊
了解在智慧社区建设和社区科普信息化双重背景下城市社区居民的智慧科普现状,掌握城市社区居民在科普渠道、内容和形式等方面的需求,探寻实现城市社区智慧科普、精准科普的有
龙州县的天琴有着悠久的历史,随着社会的发展,天琴扮演的角色逐渐摆脱了神秘的光环,走向了世俗.如今,在板送屯为歌伴奏的天琴依然具有着浓郁的娱乐功能.通过对天琴原创曲谱和
[摘 要]“田歌”是主要盛行于我国长江流域,用于水田栽秧、摘稗扶苗、旱地薅草等集体性劳动场合的一种特殊民间歌种。《豆芽葱蒜叶》就是盛传于长江上游之上游巴渠地区的一首清唱田歌“薅秧歌”。相互换工、互帮互助的集体劳作民俗和巴渠人民“俗喜歌舞”的文化基因是这首民歌诞生的外因环境与内因基础;在旋律方面,这首民歌“偏爱级进与窄音程”的音调结构与旋法进行和“羽徵交融”的双重调式特征有着鲜明的地域特色;在歌词方
[摘 要]高校非物质文化遗产课程思政是以立德树人为根本任务,思想政治工作贯穿非物质文化遺产教育教学全员、全过程、全方位,与思想政治理论课同向同行、协同发力的专业课课程思政。高校非物质文化遗产课程思政的内涵包括立德树人的本质,协同育人的理念,立体多元的结构,显隐结合的方法,科学创新的思维。当前,高校非物质文化遗产课程思政面临着认知度较低、教学团队不健全及教育体系不完善三个困境。由此,应当从强化师生意
摘要:以风系统平衡调试虚拟仿真实验为例,对虚拟仿真实验在建筑环境与能源应用工程专业本科实验教学中的应用进行了探索。结果表明,尽管虚拟仿真实验可以弥补常规实验在设备、场地、教学经费等方面的不足,  具有实验资源丰富,成本低、效率高、可扩展性强等特点,但虚拟仿真实验在实施过程中也存在一些问题。在实验平台开发、实验内容设定、过程实施以及成绩评定等方面,应考虑与专业本科教学实际以及传统实验相关内容相结合,
[摘 要]文化是民族生存和发展的重要力量,提升大学生文化自信是高校人才培养的主要任务之一。非物质文化遗产是我国传统文化中的精华部分,将“非遗”引入高校人才培养体系可以有效唤醒大学生的文化自觉,提升其文化自信。通过“非遗”进校园和大学生“走出去”等多种方式,围绕非物质文化遗产构建提升大学生文化自信的具体路径,可以实现培育大学生文化自信的主要目标。  [关键词]非物质文化遗产;大学生;文化自信