教师教育技术培训模式新探

来源 :中国电化教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lyqhaha
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
教师教育技术培训是教育信息化持续发展的重要推动力,的发布为中小学教师教育技术培训与考核提供了依据.文章结合现有教师教育技术培训存在的弊端,创新地提出了“以指导教学实践为目的的教师教育技术培训模式”,以期为现有的中小学教师教育技术培训提供参考和借鉴.
其他文献
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3
期刊
Ю.Апресян和А.Wierzbicka使用的语义元语言都建构在对象语的自然词汇和句法的基础之上.本文通过对比,梳理两个学派在语义元语言理论与实践方面的异同特征.很多对比
作者在对皮亚杰的“儿童认知发展阶段论”提出质疑的基础上,提出了自己的“儿童思维发展新论”.文章阐述了儿童思维发展新论的基本内容以及它对当前语文教学改革和实现语文教
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3
期刊
本文探讨了教师信息技术培训几个关键问题,包括培训的目的、必要性和可行性、内容、方法和原则等等,并对我国进行教师信息技术培训提出了具体的建议.结合国外教师信息技术培
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3
期刊
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3
本文运用知识管理的SECI模型,分析了SECI在教师共同体知识共享与创新中的参照价值以及对教师专业发展的积极意义,论述了专家型和新手型教师在教师共同体中知识创新的SECI循环
摘要:随着智能化、信息化、数字化技术的迅速发展,“控制工程基础”作为众多工科院系的专业基础课,其在工程技术领域中的重要性日益明显。面向“卓越工程师教育培养计划”,培养具有工程实践能力与创新能力的高质量工程技术人才成为本课程重要的一项教学目标。分析了本课程教学中存在的若干问题,提出理论教学中的“5化”措施,培养学生对本课程的感性认识与理性认识;通过多样化的实验教学培养学生综合应用专业理论知识与工程实
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3
期刊