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在“以生为本”理念的推动下,小学班级管理工作也应体现学生的自主性与个性,要满足学生实际存在的差异性需求,这就要求“差异管理”在班级管理中找到合适的落脚点。为探究小学班级管理中差异管理的实施策略,对小学班级管理现状进行调查分析,找出存在的问题和原因,然后从目标、个别指导、班级活动、差异化评价等几个方面提出针对性的建议。