国际关系史研究的一部力作──《近代中日关系与朝鲜问题》读后

来源 :山东社会科学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:dongchangnie
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
其他文献
于维涛教授在《中小学管理结构运行及专业发展》中讲到:大事不决断、小事不缠身、难事不推诿、好事不伸手。作为幼儿园的校级副职领导,以幼儿园的发展为目标,明确副职的工作职责,努力做好各项工作。回顾2016年,立足教育本真,携手团队共发展;修炼专业成长,遇见更好的自己;强化廉洁自律,知法懂法更和谐。  一、立足教育本真,携手团队共发展  1.环境建设有特色,美丽校园显内涵  主题环境呈现美:环境是最好的老
【摘要】吟诵是汉语诗文的传统诵读方式。因为时代的原因,吟诵传承出现了断裂。赵元任先生曾说:“令人遗憾的是,吟诵诗和散文已很快变成一种无望的艺术。”无论是从吟诵诗文本身的价值看,还是从民族高度和国家层面来说,吟诵都必须引起人们应有的重视。很多有识之士呼吁吟诵教学重新回归语文课堂,这就需要深入分析当前小学古诗文吟诵教学的现状及问题,深刻认识吟诵古诗文对于小学生成长的深远意义,在小学阶段切实加强古诗吟诵
幼儿科学亲验活动,是教师以幼儿为主体,让幼儿在接触大自然的事物的过程中自由探索、自我学习、自我发现的学习活动过程。教师要给幼儿创设可以探究的科学环境,丰富幼儿探究
中学生作文并不是无内容可写。过去、现在、将来发生的事都与人有关,只要注重积累,养成作文的习惯,从读书笔记到日记、随笔等,作文也就水到渠成。
晨诵是传统的语文教学途径之一,是提升学生文学素养和母语能力的有效途径。为探索适合当下小学生的晨诵晨读,本文以《日有所诵》一年级上《鼓》为例,通过互动回味、变奏范读
【摘要】“龙凤”是我们中华民族的图腾。然而,对于小学生来说,“龙凤”的形象似乎有些远离学生们的生活,它们所代表的意义学生们也难以理解。作为龙的传人,我们要不断带领孩子们去发现、探索、传承龙凤文化,让龙凤文化扎根儿童心中,将中华传统文化发扬光大。  【关键词】龙凤文化;儿童教育;小学语文教学  笔者在教学实践中引领学生从课堂走向生活,就以下三个方面进行了探索,取得了一定的成效。  一、追根溯源,知由
思想政治工作中,注重情感熏陶,以情动人,是我们党的优良传统.其社会效应是调节人们的心境,消除隔阂,去除逆反心理,起到感化人的作用,建立亲切与温暖的人际关系.因此,思想政治
【摘要】孩子对童年没有回忆的教育是残缺的,呼唤教育的本源回归,践行教育的人文使命,对今天的我们和孩子来说都有着重要的意义。因此,在立德树人上做文章非常重要。  【关键词】 本源回归;人文使命;立德树人  如果一个孩子在若干年后对他的童年经历没有回忆,我们可以说教育是残缺的。因为最纯洁最美好的时光如流水般过去,却没有被浇灌,成长也就成为生命的一个符号,只有名词,没有意义。今天的教育,当我们的成人用世
【教学目标】1.在开放式画圆的情境中渗透圆的特征,会用圆规画圆。2.经历观察操作、想象验证、合作交流活动认识圆及圆的各部分名称,体验圆的本质特征及半径与直径的关系。3.