辉县市气象条件对马铃薯生产的影响分析

来源 :科技致富向导 | 被引量 : 0次 | 上传用户:nini907194627
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  【摘要】马铃薯是我市农业生产三大作物之一,历年播种均在50万亩左右。气候条件对马铃薯生产的各个环节都有重要的影响,为了找出本地气候规律选择适宜的播种季节,趋势避害,以期获得高产,进一步增加农民收入,为解决生产中存在的实际问题。本文采用辉县市气象观测站1981-2010年的气候资料,结合马铃薯产量及生产状况观测结果,对马铃薯生长发育与气候条件的关系进行分析,为马铃薯生产提供科学依据。
  【关键词】气候条件;马铃薯;生产发育;影响分析
  马铃薯是喜光植物,气候条件对马铃薯生产的各个环节都有重要的影响。因此针对性采取有效的生产措施,趋利避害,充分利用气候资源优势,促使马铃薯高丰稳产合理进行农业结构调整具有重要意义。为了找出本地气候规律选择适宜的播种季节,趋势避害,本文根据辉县市气象观测站1981-2010年的气候资料,结合马铃薯产量及生产状况观测结果,对马铃薯生长发育与气候条件的关系进行解析为本文马铃薯生产提供科学依据。温度对马铃薯有较大的影响,关系到安排播种期生产状况等问题。
  1.辉县市气候规律
  1.1辉县市属暖温带大陆性季风气候
  1月平均气温-1.0℃。7月份平均气温27.2℃。年平均气温13.9℃。年际气温振幅不大于1.0℃。从每年2月12日起,日平均气温年均稳定在0℃以上,12月15日终止,0℃以上气温持续稳定天数平均307天,活动积温5152.9℃;年气温稳定通过10℃持续天数平均217天,活动积溫4620.8℃。月平均气温7月最高,为27.2℃。从1月到7月,气温依次递升,从7月到来年1月,气温依月递减。夏季和冬季气温月际变化平缓,春季升温和秋季降温急骤,尤其以4月、5月升温较快,11月降温最急。春季升温迅速,有利于大秋作物播种和小麦生长;秋季气温下降较快,昼夜温差增大,有利于秋作物灌浆、成熟、薯块膨大、棉花纤维淀积和苹果、梨等果品含糖量增加;冬季气温平均保持-1℃左右,有利于秋播作物安全越冬。最高气温在38℃左右,多数年出现在6月或7月;最低气温在-10℃~-15℃之间,多数年份出现在1月。最高气温是2002年7月15日的40.4℃,最低气温是1990年1月31日的-17.7℃,是辉县市自60年代后1月份气温的最低值。
  1.2年平均降水量615.1毫米
  无霜期214天。最长245天(1999年~2000年),最短176天(1990年),年际差68天。
  1.3年平均地温16.0℃
  其月际间变化特征是1月最低,平均-0.4℃,7月最高,平均30.4℃。极端最高地温69.0℃(2002年7月2日),极端最低地温-23.0℃(1990年1月31日)。5厘米地温平均15.3℃,界于地表温度和气温之间,月际间变化规律与气温一致,地温年际变化不大。
  2.马铃薯生长发育与气象条件的关系
  马铃薯是喜冷凉作物,全生育期100-150天,其中早熟品种一般为90-120天,中熟品种一般为120-150天,晚熟品种一般为150-180天。
  2.1温度
  温度对马铃薯的生长发育影响很大[1,2],掌握好温度能调控马铃薯的生长发育过程,科学地指导农业生产,提高马铃薯的品质和产量。种薯通过休眠后,当温度达到4℃以上即可萌发。马铃薯发芽的适宜温度是15-25℃,而以20℃左右的温度最有利于发芽,当温度超过30℃时发芽速度缓慢,35℃发芽基本停止。在马铃薯整个生育期内,最适宜温度为18-20℃。气温低于10℃或高于30℃时,对马铃薯的生长十分不利。马铃薯的茎叶生长最适温度为21℃,薯块形成或块茎膨大期温度以17-18℃最为适宜。温度超过25℃时地上茎节间伸长、叶片变小,块茎细小而成畸形。29℃以上则块茎停止发育,产量降低,品质变劣。茎叶与块茎遇零下低温时即被冻死。
  2.2水分
  马铃薯适于栽培在排水良好的干燥地块。全生育期需降水500-700毫米,马铃薯生长需水量常因土壤性质不同而有较大差异。如果在花蕾形成期和开花期缺水,对产量有明显影响。块茎形成期,水分不足,则形成畸形薯块。在块茎形成前,要求土壤湿度保持田间持水量的80%为宜。块茎形成期要求水分适量,结薯后期则以占田间持水量的60%为宜。
  另外,一旦遇到温度高、湿度大、光照不足的天气或者连续出现雾露或连阴雨天气,极易造成马铃薯的晚疫病发生与蔓延。
  2.3光照
  马铃薯是喜光农作物,目前辉县市栽培的马铃薯品种多为长日照类型。在马铃薯生长期间需要的日照时间长,光照强度大,有利于促进光合作用。光照充足时枝叶繁茂,生长健壮,容易开花结果,块茎大产量高,一般光照强,温差大有利于马铃薯的生产和养分积累,一般都能获得较高产量;相反,当马铃薯与玉米等作物间、套作时,如果间隔距离小、共生时间长,由于玉米的遮光,造成植株矮小的马铃薯光照不足,养分积累少造成茎叶嫩弱,不开花,块茎小,产量低;在马铃薯单作的条件下,如果种植株高大的品种,密度大,株行距小,出现互相拥挤,下部枝叶交错,通风透光差,也会影响光合作用。
  营养器官在长日照下生育最好,但块茎在短日照下容易形成。马铃薯栽培种根据其临界日照长度可划分为长日和短日两种类型:早熟品种日照为16-18小时;中熟品种和晚熟品种为13小时左右。若短日型品种种植在长日照条件下则表现极晚熟,产量低,易开花,匍匐茎变长;长日型品种在短日照条件下则表现极早熟,低产,不开花或少开花,匍匐茎极短。因此,在高海拔地区(海拔800米以上),宜选择长日性品种。生产上如需要高产、耐贮藏,可选择中、晚熟品种。若为了提早上市和二季作,宜选择早熟矮秧品种。
  3.气象条件对生产的影响[3]
  3.1播种期
  马铃薯一般在10厘米地温达6-8℃时开始播种。春播时掌握在不受霜冻危害的前提下尽量提早播种,使在夏季高温期来临前采收。播种的过早或过迟都会影响马铃薯的产量。
  3.2种薯的保存和春化处理
  马铃薯的种薯在贮藏过程中要避免高温的影响,保存的最适宜温度为1-3℃,空气湿度以85-90%为宜。春化处理时,温度维持在12-15℃为宜,不能超过25℃。
  3.3气象条件对马铃薯退化的影响
  在高温地区或高温季节栽培的马铃薯,植株逐年变得矮小瘦弱,叶片变小,易染病,产量显著降低。这种现象是由高温引起病毒的感染所致,称为马铃薯退化。在贮藏中高温还直接刺激已萌动了的块茎芽眼,使芽眼因组织衰老而感染病菌。
  防止马铃薯退化的方法有:用无病整薯,夏播密植,建立无病菌留种地,严格选株,防止病毒感染;调整播期,使马铃薯生育期处于当地凉爽季节。[科]
  
  【参考文献】
  [1]克山农场马铃薯生育期的气象条件及高产措施[J].活力,2010,(8).
  [2]邹玲,唐广田,邹丽霞,等.桂林马铃薯冬季生产气象条件分析[J].气象研究与应用,2007,28(2).
  [3]杜文旭,姜艳丰,侯慧萍.等.农业气象条件对阴山北部马铃薯生长发育的影响[J].内蒙古气象,2010(3).
其他文献
【摘 要】目的:了解高职院校护理专业学生用药知识状况,为指导大学生合理用药、护理人才内涵培养提供有效方法。方法:采用调查问卷的方法,对某高职院校护理专业547名在校大学生进行问卷调查。结果:多数学生对药物不良反应认识不足,用药知识的答对率为59. 41%, 用药不良行为率为56.06%,性别、年级、生源地及父母的文化程度是影响用药知识、用药行为的因素。结论:大部分护理专业学生药品知识掌握不足,药品
【摘要】根据新野县2000-2014年建筑物防雷设计图纸的审核资料,进行统计分析归纳,得出在建筑物防雷图纸设计中存在的几种问题:防雷图纸设计不够全面;设计者对感应雷的设计防护不够;防雷设计的防护级别不够,层次不清等,并提出了合理的建议。  【关键词】防雷设计;存在问题;设计建议  0.引言  雷电主要在积雨云中生成,在云中、云间和云地间产生放电现象。积雨云一般都较厚,厚度可达20KM以上,积雨云中
【摘要】目前,汽车制动性能的检测有路试和试验台检测两种方法。反力式制动试验台因为能迅速、准确、定量地显示出车轮的制动力、协调时间、阻滞力及驻车制动力而得到广泛的应用。下面,我利用所在的检测站的反力式制动试验台的典型汽车制动曲线,分析汽车制动性能检测时,车辆的技术状况、检测设备的精度、检测方法及操作规程的应用等因素对检测数据的影响。  【关键词】汽车检测;制动性能;技术状况  1.车辆技术状况的影响
【摘要】本文依据ITU-T X.800标准界定了网络安全、安全攻击、安全机制和安全服务的基本概念,分析了它们之间的相互关系,并从基本架构、逻辑层次、设计原则三个方面分析了网络安全防范体系问题。  【关键词】网络安全;安全防范;安全体系;安全设计  0.引言  随着信息化进程的深入和互联网的快速发展,网络化已经成为企业信息化的发展大趋势,信息资源也得到最大程度的共享。但是,紧随信息化发展而来的网络安
小学藏语文教学过程中教师应注重根据广大学生的文化基础和年龄特征以及心理特征,再按照课程的具体内容,采用直观、形象的授课方式,同时通过多媒体教学、小组讨论、实际操作等多
【摘 要】研究性学习是普通高中综合性实践课程的内容,本文从研究性学习的特点入手,探讨研究性学习的有效实践,并提出研究性学习的实践意义,为普通高中研究性学习的发展提供理论参考。  【关键词】高中;研究性学习;学习实践  教育改革不断开展,综合实践活动已成为在课程改革实践中出现的一种课程形态。在综合实践活动教学中,研究性学习的实践已如火如荼地开展起来,随着研究性学习方法的实践和研究,本文从普通高中研究
【摘要】随着新课程改革的深入,教师的观念转变了,教学形式新潮别致,教学手段丰富花俏,课堂变得活泼了,学习氛围也自由热闹了。可学生到底得到了什么,收获了多少,提高了没有,课堂教学的效率值得我们深思。面对新课改中的问题,教师只有创设出和谐的课堂环境,学生的积极性、能动性、创造性才能得以充分发挥,只有当学生的人格得到尊重、智慧得以显露、行为得以认同时,才能形成真正活跃、高效的课堂。  【关键词】课堂兴趣
【摘要】城市是历史发展的产物,是集人类文明与传统于一身的聚集体,其结构庞大复杂,内容包罗万象。城市是人们的家,如何让自己的家变得更美好,人们希望创造一种住着舒适、用着方便、看着美观的充满生机的独特的城市空间。对现状的无奈与对未来美好的渴望给人们提供了思考研究与创造的机会。本质上说,不管是户内的空间还是户外的空间,最适合用户的需要和愿望的空间才是最好的生活空间,建筑师、规划师和景观师纷纷研究各种理论
【摘 要】从医院反馈的信息来看:护理专业的优秀毕业生不一定是医院的优秀护士。护生要实现向优秀护士的转变就必须要有自主性。  【关键词】素质教育;自主性  北京教育科学研究院副研究员冉乃彦认为:人的自主性素质,是现代人的基本特征;自主性素质的发展和培养,是素质教育的灵魂。在素质教育中,学生的自主性是实现目标的根本动力,帮助学生将自主性的潜能激发和利用,这不仅是学校完成学生在校期间的素质教育培养目标的