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罗马俱乐部和创价学会针对现代文明今天所面临的根本性的困境，提出了“人的革命”问题。呼唤人类精神的复兴，探求现代人“内在的革命性再生。”康德有句名言：“人唯有凭借教育才能成为人。”人的革命依赖于高等教育的革命。人文和道德教育的衰退是国际性现代高等教育危机的突出表现，这一危机和以技术至上、经济至上、消费至上的特征的时代顽症─—物质主义互为表里。定向运动的变化就是进化。进化是同类向不同类方向的运动。高等教育革命可沿东西文粹统合并适应当地实情而呈多样化的方向发展。建设有中国特色社会主义高等教育体系，将为２１世纪人