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结合教学实践，就如何创设良好的学习情境，激发学生的学习兴趣，促使他们自主愉快地学习，从而实现低年级语文课堂的完美转身进行探讨。
实现低年级语文课堂的完美转身
【摘 要】
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结合教学实践，就如何创设良好的学习情境，激发学生的学习兴趣，促使他们自主愉快地学习，从而实现低年级语文课堂的完美转身进行探讨。
【机 构】
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湖南省长沙宁乡金海实验小学
【出 处】
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新课程·下旬
【发表日期】
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2004年期
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