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本文从生态教育的视角,提出并分析了《马克思主义基本原理概论》课堂生态系统的基本内涵,并指出当前《原理》课堂生态系统存在的问题,并试图通过重塑《原理》课堂生态环境,建构动态平衡的《原理》课堂生态秩序,从而有效激发《原理》课堂生态因子,摆正生态位,追求可持续发展的《原理》课堂生态未来.
浅析《马克思主义基本原理概论》课堂生态系统建构
【摘 要】
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本文从生态教育的视角,提出并分析了《马克思主义基本原理概论》课堂生态系统的基本内涵,并指出当前《原理》课堂生态系统存在的问题,并试图通过重塑《原理》课堂生态环境,建
【机 构】
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四川大学马克思主义学院,四川 成都,610051
【出 处】
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山西青年
【发表日期】
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2018年16期
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