精加工和组织策略在日语语法教学中的应用研究

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精加工策略是新知识与已存储在长时记忆中的知识发生联系。组织策略是将新信息置于某一相关信息的范畴中,使新信息从属于某一知识系统中,变得更有意义。笔者认为精加工和组织策略在日语语法教学中对于改善学生的语法学习效果发挥一定的作用。
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