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校园环境是学校存在方式的总和.学校通过良好的精神环境和物质环境在培养、教育学生的过程中发挥着潜移默化的引导、塑造、规范和陶冶功能,促进学生身心健康发展和素质全面提高.
论高校校园环境的育人功能
【摘 要】
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校园环境是学校存在方式的总和.学校通过良好的精神环境和物质环境在培养、教育学生的过程中发挥着潜移默化的引导、塑造、规范和陶冶功能,促进学生身心健康发展和素质全面提
【机 构】
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衡阳师范学院法学院
【出 处】
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衡阳师范学院学报
【发表日期】
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2003年4期
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