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新课改对小学语文教师提出了更高要求,根据新课改的要求,教师不仅要向学生传输语文知识内容,还要教授 学习方法,培养学生独自分析与解决问题的能力,这就要求小学语文教师主动的了解学生、研究教材,不断的提升课 堂教学质量,确保每一名学生都可以在课堂教学中都可以得到充分的锻炼,学习到丰富的知识,本文就提高小学语文 课堂教学质量的有效策略进行研究和分析。