【摘 要】
：
英语素来有"世界语言"之称,在许多国家都具有较高的普及程度,高中生在掌握英语口语表达能力后,能够更好地融入文化交流日益深入的社会生活。作为口语交际的基础能力之一,口语
论文部分内容阅读
英语素来有"世界语言"之称,在许多国家都具有较高的普及程度,高中生在掌握英语口语表达能力后,能够更好地融入文化交流日益深入的社会生活。作为口语交际的基础能力之一,口语表达能力不仅仅是"说"那么简单,还涉及分析、判断、推理与归纳等思维能力,需要学生在真实的口语交际情境中形成英语思维。因此,高中英语教师应不断探索口语表达能力的训练方式,为学生提供难度适宜且实用性强的教学内容。
其他文献
英语作文是学生英语综合能力的体现,在英语考试中占据着重要的分值。拥有良好的英语写作能力直接关系到学生英语学习的成败。从目前看,学生在英语写作中主要存在着单词积累量
为研究岩石在高频微幅振动条件下的破坏效果及其影响因素,采用超声波振动岩石实验装置进行实验,依次改变超声波作用功率、作用时间、轴向附加压力和直接接触振动的作用面积等
为研究新近系沉积土层在荷载作用下电阻率变化特征,运用自建电阻率测试系统对取自该层的砂质黏土样进行单轴压缩试验,对连续荷载作用下土样的应力、应变、电阻率进行测试,分
在新课改背景下,高中英语教学也进入了一个新阶段。《普通高中英语课程标准》的基本理念明确提出要优化学习方式,提高自主学习能力。本文主要从自助学习的内涵,自主学习的理
结合郑州市某地铁车站工程实例,采用数值分析方法对钢-混凝土联合内支撑体系的变形及环境岩土工程效应进行研究。结果表明:第1道支撑选用钢筋混凝土支撑时,对基坑变形的控制
基于合肥地铁4号线石台路站基坑工程,采用有限元软件Midas建立三维数值模型,通过研究不同工况,分析地下连续墙变形规律和基坑外侧土体受力规律。研究结果表明:随着开挖过程的
以某钢筋混凝土圆管涵为例,采用Midas FEA建立波纹钢管加固钢筋混凝土圆管涵的非线性有限元模型,对比分析加固前后的加固效果。分析结果表明:采用波纹钢管加固后,钢筋混凝土
新课改下的高中英语教学更加注重英语核心素养的培育,本文紧密结合高中英语教学中常见的读写结合教学方法进行研究,以Book 3 Module 4 Sandstorms in Asia教学为例,对读写结
为掌握南昌地区的基坑建设情况并为后续工作提供思路,统计了南昌地区自2012年至今503个基坑项目,统计项目包括基坑数量、支护设计与基坑特征三大方面。统计结果显示:基坑建设
在新课改的背景下,英语学业水平考试和高考都是在考察学生的英语理解能力和表达能力。其中,英语表达能力是指学生用英语进行口头或书面表达的能力,在真实语境中传递与沟通信