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文章通过对中小学教育教学衔接存在的问题，结合义务教育阶段的育人目标，阐述了对整个义务教育阶段九年一贯制育人目标的认识，分析了中小学教学衔接存在的问题所在，针对性地提出了中小学衔接的工作思路。
中小学教育教学断层分析与衔接思路
【摘 要】
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文章通过对中小学教育教学衔接存在的问题，结合义务教育阶段的育人目标，阐述了对整个义务教育阶段九年一贯制育人目标的认识，分析了中小学教学衔接存在的问题所在，针对性地提出了
【机 构】
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思明区教师进修学校
【出 处】
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厦门教育学院学报
【发表日期】
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2008年1期
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