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在概括分析大学英语多媒体网络教学存在的忽视教师主体作用和学生的主体地位、师生间人际交往缺失、排斥传统教学方式、只重形式而忽视本质等主要误区的基础上，提出要根据教学目的、教学内容等要求，科学合理地准备并恰当使用大学英语多媒体网络教学的对策和建议。
大学英语多媒体网络教学的误区及对策
【摘 要】
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在概括分析大学英语多媒体网络教学存在的忽视教师主体作用和学生的主体地位、师生间人际交往缺失、排斥传统教学方式、只重形式而忽视本质等主要误区的基础上，提出要根据教学
【机 构】
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大连医科大学外语教研部
【出 处】
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航海教育研究
【发表日期】
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2009年1期
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