论文部分内容阅读
课堂情境创设是实现有效、高效课堂的前提。为推选初中化学新课程改革，新的化学课程标准强调教学要紧密联系学生的生活实际，创设生动有趣的情境，通过有效的化学课堂活动，激发学生学习化学的兴趣。为此，我们在课堂教学设计中根据学生和教学实际，设计创设问题情境，以实现课堂有效、高效。
中学化学课堂教学情境创设的策略刍议
【摘 要】
：
课堂情境创设是实现有效、高效课堂的前提。为推选初中化学新课程改革，新的化学课程标准强调教学要紧密联系学生的生活实际，创设生动有趣的情境，通过有效的化学课堂活动，激发学生
【机 构】
：
湖北省恩施市双河中学
【出 处】
：
读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
：
2015年26期
其他文献
众所周知，老师提问学生存在很大的艺术I}生，尤其是在小学低年级数学教学中，课堂提问更是一门值得思考和探索的艺术，在某种程度上，课堂提问的质量直接决定课堂教学的质量。课堂提问
从本世纪末到下个世纪,中国乃至全球都必须面对的人口老龄化日益严重所带来的长远战略影响的经济和社会问题。老龄人口比例的迅速增长,对现有养老公共服务系统的完善,以及针
本文首先简要介绍了课题的开发和研究背景，接着讲述管理信息系统的基础知识，目前的应用和发展方向，然后具体阐述创建图书管理信息系统的开发运行环境和理论基础。在这一部分分层
作为一名教师,反思才能发现问题,发现问题才会寻找解决方法,在发现问题解决问题的过程中,不断提升自己.本文通过教师为什么要反思、如何反思、反思些什么内容等几个方面阐述
NOx是一种危害性极大的物质,大量的NOx可引发酸雨、化学烟雾等,不仅破坏环境,还会威胁人类的健康。目前,大型燃煤电厂已经全部完成烟气脱硝治理,作为非电行业中污染最严重的
煤矿采煤生产中,有效建立合理的防尘管理工作模式非常关键,是提升煤矿企业生产效益的根本路径。分析了煤矿采煤生产中的防尘管理及具体的技术策略。
兴趣是最好的老师，是学习的动力。保持持久的学习兴趣，是学好小学数学的关键。应从鼓励学生自主探究入手，运用多样化的教学方法达到激发小学生学习数学兴趣的目的。
以氯化锌和乙二胺的水溶液为前驱体溶液,采用家用微波炉微波辐照8min,成功制备出结晶性好的半导体ZnO纳米棒。用X-射线衍射（XRD）、选区成份分析（EDS）、场发射扫描电子显微镜（FESEM
减负增效是素质教育的客观要求，减负并不是减质量，而是为了更有效地提高质量，让学生得到全面发展。例题是初中数学教学的重要内容，处理好例题的教学不仅能加深概念、法则、定理等