小学品德课程教学目标走向精准化

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教师要全面地把握教学目标,找准学生实际和教材内容的结合点,组织教学活动。本文以两个实例就教学目标的精准化提出思考和建议。 Teachers should fully grasp the teaching objectives, identify the actual point of the combination of teaching materials and teaching activities. This article takes two examples to put forward the thinking and the suggestion to the teaching target’s precision.
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