【摘 要】
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初中阶段的大部分学生都处于青春期,学生的身体和心理都会经历比较大的变化,因此这个阶段学生所养成的“三观”对学生今后的成长有着很大的影响.教师在教初中学生的时候除了
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初中阶段的大部分学生都处于青春期,学生的身体和心理都会经历比较大的变化,因此这个阶段学生所养成的“三观”对学生今后的成长有着很大的影响.教师在教初中学生的时候除了注意知识教育之外,还要注意人文教育.人文教育顾名思义就是对学生人文方面的教育,是对学生有目的的教化.它与人文素养息息相关,通过人文教育可以帮助学生塑造正确的人生观、价值观、世界观.本文以初中英语学科为例,针对如何在英语教学中渗透人文教育这个问题进行了具体研究,并提出了具体的对策.
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