【摘 要】
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任务型教学从开始运用以来,既有肯定,也不乏批评。Littlewood所提出的任务型教学框架认为课堂上无论是形式教学还是意义教学,学生的参与都是一个重要因素,他把语言形式特征的
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任务型教学从开始运用以来,既有肯定,也不乏批评。Littlewood所提出的任务型教学框架认为课堂上无论是形式教学还是意义教学,学生的参与都是一个重要因素,他把语言形式特征的教学融合在交际任务教学中,他所构建的任务型教学模式更适合中国英语教学的现实状况。
Task-based teaching since its inception, both affirmed, there is no lack of criticism. The task-based teaching framework put forward by Littlewood holds that the participation of students is an important factor both in form teaching and meaning teaching in the classroom. He integrates the teaching of language formal features into the teaching of communicative tasks. The task-based teaching mode he has constructed Suitable for the reality of Chinese teaching in English.
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