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本文对非英语专业大学生英语高频词汇习得情况进行了描述和分析.结果显示,到大学二年级上半期,在总体为3000个的高频词汇中,大二学生的高频词汇量约1966个.不同英语综合能力水平的学生、男女生、来自不同区域学生的高频词汇水平差异非常显著.高频词汇水平与学生入学英语水平、对高频词汇的重视程度、学习单词的时间、记忆力以及对教材难易度的评价有不同程度上的相关.