论文部分内容阅读
学校把学生考试成绩作为衡量教师教学效果的重要标准,而忽视了对学生的心理健康教育,这不利于学生的健康成长,有时心理疾病会严重影响学生学习效果。探讨化学课堂中的心理健康教育及如何应用心理健康教育对学生进行品德和人格方面的影响，突出化学课堂上的心理健康教育的迫切性，以减少化学恶性事件的发生，促进学生应用化学在生活中造福人类。