【摘 要】
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我国高等教育评估工作长期由政府掌控,在此状态下经历评估兴起时期、制度化发展时期与多元化发展时期等三个阶段,经过一系列调整,目前正处于转型化发展时期。政府过于控制高
【基金项目】
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国家社会科学基金教育学一般课题“我国大学基本功能异化问题研究”（编号：BIA140102）,2014年东北林业大学校课题“新一轮审核评估背景下高校内部质量保障体系的反思与重建--以东北林业大学为例”（编号：DGY2014-44）,2013年东北林业大学校课题“考试方法改革的研究与探索”（编号：DGY2013-32）.
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我国高等教育评估工作长期由政府掌控,在此状态下经历评估兴起时期、制度化发展时期与多元化发展时期等三个阶段,经过一系列调整,目前正处于转型化发展时期。政府过于控制高等教育评估活动,导致政府失灵现象的出现,其主要表现为：评估职能的错位,导致评估内容与形式的不合理;评估主体的过于单一,导致评估效率低下;评估信息掌控能力下降,导致评估专业性欠缺;评估权限的控制性强,导致评估有失公正性。政府需要转变职能,以引导为主,实现服务价值,组织建立高等教育评估中介组织,加强评估信息的公开性,努力形成高等教育评估质量保障机制。
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