【摘 要】
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<正>新一轮的基础教育课程改革,突出强调学生学习过程的改变,提倡"自主—合作—探究"的学习方式。因此,研究促进学生"自主—合作—探究学习"的指导策略具有重要的现实意义。"
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<正>新一轮的基础教育课程改革,突出强调学生学习过程的改变,提倡"自主—合作—探究"的学习方式。因此,研究促进学生"自主—合作—探究学习"的指导策略具有重要的现实意义。"自主—合作—探究学习"课堂模式一般有以下几个环节:"创境设问,明确任务"—"组织引导,个体探究"—"讨论互研,合作共探"—"检测探究,明理笃行"。
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